孟德尔的豌豆杂交实验课件高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

必修二 遗传与进化进化：指在生物学中的种群的遗传性状在世代之间的变化亲代与子代之间的相似性　——遗传孟德尔-----现代遗传学的奠基人孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交实验，其中豌豆杂交实验非常成功，通过分析这实验结果发现了两条遗传基本规律——基因的分离定律和基因的自由组合定律第一章遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。1、按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？你的证据有哪些？粉色不同意因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；又如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合红花豌豆与白花豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料？豌 豆1、豌豆是严格的自花授粉.swf自花传粉、闭花受粉的植物，可避免外来花粉的干扰，自然状态下一般是纯种自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的 过程，也叫自交异花传粉：两朵花之间的传粉过程两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花2、豌豆的生活周期短、易栽培、产生后代数量多3、豌豆具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代思考：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？性状：生物表现出来可以观测到的特征。比如:肤色、血型、高度、脸型等相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型。 相对性状常用一对“反义词”来描述。如茎的“高－矮”、“粗－细”、果实的 “大－小”，生长速度的“快－慢”等。即两个相同和一个不同遗传学上的符号父本：供应花粉的植株母本；♀接受花粉的植株 亲本： P杂交：×　自交：子一代：F1子二代：F21下列属于相对性状的是（ ）家兔的白毛与短毛人的体重与身高小麦的高杆与大麦的矮杆鸡的毛腿与光腿D人工异花传粉示意图去雄套袋传粉再套袋豌豆的人工异花传粉操作步骤选择亲本,在花蕾期雄蕊没有成熟时,剪掉雄蕊,去雄的植株是母本。目的：避免自花传粉去雄套袋在去雄的花上套上纸袋,防止外来花粉干扰雌花成熟时,采集另一亲本的花粉,撒在去雄的雌蕊的柱头上,提供花粉的植株是父本传粉将工人授粉的花再套袋,防止外来花粉干扰再套袋一对相对性状的杂交实验纯高纯矮杂交杂交-------观察现象、提出问题PPF1F1反交正交疑问 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？杂交P F1自交概念显性性状:指具有一对相对性状的纯合亲本杂交，在F1中显现出来的性状隐性性状:指具有一对相对性状的纯合亲本杂交，在F1中没有显现出来的性状F2性状分离:指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象孟德尔发现在1064株F2中，高的787株，矮的为277株。高茎与矮茎的数量比接近于3：1为什么会出现这种现象呢？F２出现3：1的性状分离比是偶然的吗？孟德尔对豌豆的其它相对性状进行杂交实验，其结果也与茎的高度相类似。如下表：性状显性隐性Ｆ２之比茎的高度高：787矮：2772·84 ：1种子形状圆：5474皱：18502·96 ：1子叶颜色黄：6022绿：20013·01 ：1花的颜色红：705白：2243·15 ：1豆荚形状饱满：882不饱满：2992·95 ：1豆荚颜色(未成熟）绿：428黄：1522·82 ：1花的位置腋生：651顶生：2073.14：1F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？（二）对分离现象的解释分析问题、提出假说孟德尔提出假说：1）生物性状由遗传因子(基因)决定① 显性遗传因子(D)② 隐性遗传因子(d)2）体细胞中遗传因子成对存在②杂合子：Dd①纯合子：DD、dd3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个4）受精时，雌雄配子的结合是随机的DDddDdDd（二）对分离现象的解释分析问题、提出假说孟德尔提出假说：←成对遗传因子分离←雌雄配子随机结合F2DD:Dd:dd=1:2:1高茎:矮茎=3:1高茎高茎高茎矮茎高茎高茎高茎矮茎F1PDdDdDDdddd减数 分裂减数 分裂受精作用Dd配子D配子DDdDddd高茎高茎高茎矮茎高茎DDF2DdF1一对相对性状杂交实验的遗传图解遗传因子组合比=1：2：1性状类型比=3显：1隐练习：学法P5左课堂巩固1、下列各对性状中，属于相对性状的是　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色