++2.1声音的产生与传播++-2023-2024学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

第二章 声现象第1节 声音的产生与传播义务教育教科书 物理 八年级 上册学习目标知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质；12知道声音在不同介质中传播的速度不同；知道声音在空气中的传播速度，了解回声。34我们生活在声音的海洋中——听听看，是什么物体在发声呢？海浪鼓琴弦金属锯齿用手摸颈前喉头部分，说话和不说话，感受一下。这些发声物体有什么共同的特点？说话时声带在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动敲鼓时鼓面在振动实验1：拨动拉紧的橡皮筋时，你听 到声音了吗？_________。 橡皮筋在做怎样的运动？ 。听到了在振动实验2：用两只手指轻放在喉部，然后 发出声音。你发现什么现象？ 。喉部在振动实验3：敲击一下音叉，____听到 声音，使发声的音叉触及 水面看到什么现象？ , 说明音叉___________。 用手扶住音叉，音叉停止 振动， 还能听见声音吗？ ____________。能水面溅起水花在振动不能转换法实验现象1：把正在响铃的闹钟，放进玻璃罩内，能否听到铃声？闹铃是否振动？实验现象2：抽出空气时，闹铃声的大小有什么变化？闹铃是否振动？实像现象3：空气逐渐进入玻璃罩后，闹铃声大小有什么变化？闹铃是否振动？声音的传播实验现象1：把正在响铃的闹钟，放进玻璃罩中，能否听到闹铃声？ 。闹铃是否振动？ 。能听到铃声在振动实验现象2：抽出空气时,闹铃声