第二课 信息社会正到来 教案.docVIP

科目 信息技术 年级 4 备课组组长 主备人 授课时间 1节 单元 第一单元 信息技术与社会 课题 第二课 信息社会正到来 教材 分析 为了满足各地开设信息技术课程的需要，依据小学生的年龄，兴趣，知识，认知结构等特点，选择了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容，编写了这套教科书。本单元共有四个内容，通过学习了解信息技术对人类社会发展的推动作用以及带来的影响，认识信息社会的基本特征和行为规范，提高自己的信息素养，做一个适应信息社会发展与要求的合格公民。 课程标准要求 了解信息技术在社会各领域的应用，体会它对社会发展的推动作用。了解信息社会的含义，认识信息社会的基本特征。了解我国在信息技术领域取得的主要成就。了解信息科技相关法律法规和道德规范。 教学目标（围绕核心素养） 初步了解信息社会的含义，认识信息社会的基本特征。 通过学习进一步感受信息技术给人类社会带来的变化。 了解信息文化，争做信息社会的合格公民。 教学重点 初步了解信息社会的含义，认识信息社会的基本特征 教学难点 感受信息技术给人类社会带来的变化 教学方法 教授法、演示法、研讨法等 学习方法 探究学习 教学用具 计算机网络教室 课时数 1课时 教 学 设 计 教 学 过 程 第一课时 授课时间：2022年9月4日至9月10日 课型：演示 课时目标：初步了解信息社会的含义，认识信息社会的基本特征。 复习巩固 同学们请回答一下，信息技术应用在哪些领域？ 二、导入新课 调研人们过去的生活方式，观察现在的生活方式，然后进行比较，体会信息技术给社会生活带来的变化并写下表（学生填写第九页的对比表）。 三、新课教学 （一）认识信息社会 信息社会，是指信息活动为基础的新型社会形态和新的社会发展阶段。这里的信息活动包括与信息的生产、加工、处理、传输、服务相关的所有活动，这些活动渗透进人类的政治、经济、生活、文化等各个领域，并逐步成为人类活动的主要形式。 （二）信息社会的基本特征 1、信息经济 信息经济是指以信息与知识的生产、分配、拥有和使用为主要特征、以创新为主要驱动力的经济形态 2、网络社会 网络化是信息社会最为典型的社会特征。网络社会主要体现在信息服务的可获得性和社会发展的全面性。 3、在线政府 在线政府是充分利用信息技术实现社会管理和公共服务的新型政府治理模式。互联网成为政府和民众沟通的桥梁，人们通过网络直接向政府反映利益诉求，政府也通过网络了解民情，汇聚民智，不断完善服务。 4、数字生活 数字生活包括生活工具数字化，生活方式数字化，生活内容数字化等。 （三）信息文化简介 信息文化是产生并形成于信息时代，以信息技术在社会中的广泛应用为主要特征的新文化形态。 四、课堂小结 请同学们，谈一谈信息社会的基本特征有哪些 ？ 五、练习巩固（当堂检测） 信息社会的基本特征有哪些？ 六、作业 第14页：思考与练习 板书设计 第二课 信息社会正到来 1、认识信息社会 2、信息社会的基本特征 3、信息文化简介 教学反思 组长审批、签字 课前签字： (检查本周超周备课） 年 月 日 课后签字： （检查上周反思完成） 年 月 日