第一课 信息技术应用广 教案.docVIP

小学信息技术电子 备课教案 （ 2023-2024学年第一学期） 执教学科：信息技术 执教年级：四年级 执教教师： 2022年 8月24日 单元教材分析 活动1 信息技术与社会 单元教材分析： 本单元的内容是《小学信息技术》（人民教育出版社）第一单元是“信息技术与社会”，单元主要内容为“信息技术应用广”，“信息社会正到来”，“信息建设结硕果”，“法规道德我遵守”等。本单元对应的核心概念是信息。 学情分析： 小学四年级的学生通过一学年的信息技术课的学习，有了对计算机初步认识，已经认识了文件和文件夹，掌握了鼠标的基本操作，也能输入一些汉字。初步掌握了网上搜素资料的方法和技巧。通过体验具体的应用实例，感受信息技术对人民生活的影响。 单元目标 本单元主要目标是，让学生了解信息技术在社会各领域的应用，体会它对社会发展的推动作用。了解信息社会的含义，认识信息社会的基本特征，了解我国在信息技术领域取得的主要成就，了解信息科技相关法律法规和道德规范。 单元重点、难点 单元重点：了解信息技术在社会各领域的应用，了解信息社会的含义，了解我国在信息技术领域取得的基本特征。 单元难点：现代信息技术的应用和意义，感受信息技术给人类社会带来的变化。 单元课时安排： 活动流程 内容 课时安排 第一课 信息技术应用广 1课时 第二课 信息社会正到来 1课时 第三课 信息建设结硕果 1课时 第四课 法规道德我遵守 1课时 伽师县巴仁镇第一小学2023-2024学年第一学期电子教案 科目 信息技术 年级 4 备课组组长 主备人 授课时间 1节 单元 第一单元 信息技术与社会 课题 第一课 信息技术应用广 教材 分析 为了满足各地开设信息技术课程的需要，依据小学生的年龄，兴趣，知识，认知结构等特点，选择了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容，编写了这套教科书。本单元共有四个内容，通过学习了解信息技术对人类社会发展的推动作用以及带来的影响，认识信息社会的基本特征和行为规范，提高自己的信息素养，做一个适应信息社会发展与要求的合格公民。 课程标准要求 了解信息技术在社会各领域的应用，体会它对社会发展的推动作用。了解信息社会的含义，认识信息社会的基本特征。了解我国在信息技术领域取得的主要成就。了解信息科技相关法律法规和道德规范。 教学目标（围绕核心素养） 体验信息技术给我们生活带来的便捷，感受信息技术对工作、学习方式的影响。 利用讲授法、讨论法，让了解信息技术在社会各领域的应用。 感受信息技术对社会发展的推动与促进作用。 教学重点 了解信息技术的发展和变化 2、现代信息技术的应用 教学难点 现代信息技术的应用和意义 教学方法 讲授法、讨论法等 学习方法 探究学习 教学用具 计算机网络教室 课时数 1课时 教 学 设 计 教 学 过 程 第一课时 授课时间：2023年8月28日至9月3日 课型：演示 课时目标：体验信息技术给我们生活带来的便捷，感受信息技术对工作、学习方式的影响。 复习巩固 同学们我们面前摆放的计算机有几个部分组成的？用计算机我们能做到哪些事情？（学生回答，老师总结） 二、导入新课 请同学们想想：早上，清脆的手机闹铃声把我们从梦中叫醒，新的一天开始了！手机推送的天气预报送来阴晴冷暖信息，由此可见，信息无处不在，信息技术已经成为社会生活的重要部分。我们正在应用哪些信息技术？在社会生活中，有哪些利用信息技术解决问题的事例？ 三、新课教学 （一）信息技术使出行更便捷 有了各类信息服务系统和信息终端的支持，我们的交通出行变得既快捷又舒适。例如，外出旅游时，可以在网上购买火车票、飞机票等；去某地时，可以通过电子地图获得公共交通乘车路线；驾车出行时，可以利用导航软件，实时了解交通路况，听取导航信息，躲避拥堵路段。 （二）信息技术改善医疗 随着信息技术在医疗领域的深度应用，新的服务模式快速渗透到医疗领域的各个环节。通过互联网络，医院把医疗设备、医学影像系统和信息管理系统等连接起来，实现临床数据的实时存储、查询和共享。同时，患者可以用手机、计算机等信息终端在网上预约挂号、查询诊断结果等。在特殊环境下，可以通过通信网络，把患者的病理信息传送给医疗专家，专家根据患者的病情给出科学诊断和治疗。 可穿戴医疗产品是未来医疗的一个发展方向，穿戴这些产品后，能够监测生理体征数据，持续了解运动健康状况从而调整生活习惯、做好疾病预防。 （三）电子商务便捷生活 随着互联网的普及，电子商务出现了。电子商务主要指通过网络进行的电子交易和相关服务活动，是传统商业活动的数字化和网络化。信息技术已经渗透到商业领域的各方面。例如，超市每种商品的包装上都有编码，收款员用读码器扫描编码后，商品的名称、单价等信息就会进入信息管理系统，从而完成记账、打印购物单等操作，同时