《分物游戏》（教案）北师大版二年级数学上册.docxVIP

第七单元 分一分与除法 ·第1课时 分物游戏· 教案 班级： 课时： 课型： 学情分析 学生在日常生活中也有分食物的生活基础，但由于二年级学生以形象思维能力为主，好动、注意力易分散，因此教师如何引导学生小组内动手操作并学会表达至关重要。 教学目标 1.结合具体情境，经历把小数目实物平均分的操作过程。 2.初步理解平均分的意义，会用图示或语言表述平均分的过程与结果。 三、重点难点 【教学重点】 会把物体平均分。 【教学难点】 理解平均分的意义。 四、教学过程设计 第一板块 【创设情境 引入新知】 师：今天是小熊生日，它邀请了猴子、兔子和小狗，还准备了它们最爱吃的食物。数一数这些食物分别有多少。 生齐声回答：12根胡萝卜，4个桃子，15根骨头。 师：你能帮小熊分一分吗？ 生：把桃子分给猴子，把萝卜分给小兔，把骨头分给小狗。 师：那么小猴、小兔和小狗之间又该怎么分配呢？（板书课题：分物游戏） 设计意图：根据数学学科的特点和小学生好奇、好新、好动的思维特点,创设故事性情境,使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,用生动的故事情境去吸引学生,唤起学生的学习兴趣。 第二板块 【合作交流 探索新知】 1.实际操作，体会平均分。 （1）分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。 师：你从图中知道哪些数学信息？ 生：有2