幼儿园感恩节活动教案.docxVIP

幼儿园感恩节活动教案 幼儿园感恩节活动教案 幼儿园感恩节活动教案 美国有美国的恩 美国有美国的恩节，加拿大有加拿大的感恩节。但是在 感恩节， “感恩”是永远的主旋律。而“火鸡”是感恩节 中必不可少的菜肴，与此同时，火鸡也成了感恩节的时尚话 题。今年，孩子找到了一条新闻。据说，每年，美国总统都 会赦免一只“可爱的小火鸡”让它幸免于餐桌上的菜肴。而 这只有美国民众选出的小火鸡，会生活在美国的公园里，快 尝过真正的火鸡，可面对孩子的一个又一个好奇的问题，我似乎很难去让他们切实体味到火鸡的美味，在中国要是能在菜场上看到或买到火 尝过真正的火鸡，可面对孩子的一个又一个好奇的问题，我 似乎很难去让他们切实体味到火鸡的美味，在中国要是能在 菜场上看到或买到火鸡，那简直是一大新闻。为了从形上去 让孩子对西方文化中的感恩节有个概况的了解，我设计了一 些活动。希望孩子通过活动的过程，能自己发现些什么，感 动些什么。于是产生了“感恩节的小火鸡”的系列活动。越 是难以琢磨又存在的东西，越能激发孩子的热情。 感受西方的感恩节，对感恩节的背景有所了解。激发孩 子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。 活动目 活动目标：感受节奏的快慢，培养孩子动作的灵活性 通过音乐的渲染，让孩子感受西方音乐元素 活动准备：磁带 活动过程： 活动过程： 一.自由音乐舞蹈 二.想象小火鸡的动作 讨论：小火鸡在干什么逐个表演，引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么 讨论：小火鸡在干什么 逐个表演，引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么 三.再次感受音乐，步行接龙走，音乐快是时快步走， 音乐慢时慢步走，注意彼此动作的相互配合与协调 音乐慢时慢步走，注意彼此动作的相互配合与协调 四.跟着老师跳跳火鸡舞 五.说说火鸡为什么做这个动作，它可能在干什么六.集体跳中感受快乐 活动目标gobbler( 二课时) 方法：Measure in 1 inch from the edge of a round oatmeal box lid ， draw a line across ， and cut. Snip around the edg of the larger piece to make feathers. Cut a head and two feet from the smaller section。 Poke two slits near the straight edge of the larger section and the feet. Glue the head at the center. Use tempera to paint your turkey brown with white feather tips and eye， yellow beak and feet ， and a red wattle. 目的：让孩子感受西方的感恩节(美国)的主食：火鸡 准备：盘子、颜料、红色卡纸、毛笔活动过程： 准备：盘子、颜料、红色卡纸、毛笔 活动过程： 一.介绍西方的感恩节(美国)知道雄火鸡和雌火鸡的不同英语表达法 二.火鸡是什么样子的(已有经验回忆，去年大千农场) 火鸡的羽毛、颜色、和鸡有什么不同……说说各部分象 火鸡的羽毛、颜色、和鸡有什么不同……说说各部分象 什么 三. 看范例 让孩子说说制作方法(让孩子探索学习，拆分结构，让 孩子感知制作，同伴迁移) 孩子感知制作，同伴迁移) 四.制作指导 激发孩子装扮火鸡的羽毛，制作出火鸡的基本特点 激发孩子装扮火鸡的羽毛，制作出火鸡的基本特点 五.和孩子一起分享火鸡的各种卡通形象 六.提供孩子信息：必胜客有火鸡的批萨，有机会可以 去品尝一下。说说味道。五只野火鸡，锁在笼子里，飞呀飞不出，真呀真着急五只野火鸡，推开了笼门，一只飞走了，还剩下四只……活动目标：让孩子知道做任何事情，只要坚持就会成功能用好听的声音，形体的动作，表现小火鸡的勇敢活动准备：双响板 去品尝一下。说说味道。 五只野火鸡，锁在笼子里，飞呀飞不出，真呀真着急 五只野火鸡，推开了笼门，一只飞走了，还剩下四只 …… 活动目标：让孩子知道做任何事情，只要坚持就会成功 能用好听的声音，形体的动作，表现小火鸡的勇敢 活动准备：双响板 给孩子讲五只小火鸡的情节故事 想一想，小火鸡看不到妈妈了，它们怎么想?妈妈会怎 么想 欣赏儿歌，说说五只小火鸡的经历小火鸡会想什么办法逃出去呢?它们会怎么做 1. 欣赏儿歌，说说五只小火鸡的经历 2. 和老师一起说说做做(手指游戏) 角色体验，感受五只小火鸡团结的力量3. 角色体验，感受五只小火鸡团结的力量 综合活动：Turkeys on the bus 活动目标：形体语言表现火鸡的形象，乐意唱唱跳跳激发孩子在情景中纺编歌曲的兴趣，大胆表现准备：音乐