重庆市2023年中考语文研讨会精神解读.docxVIP

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重庆市2023年中考语文研讨会精神解读 2023年2月22日,重庆市2023年春季初三语文教学研讨活动在重庆市永川中学举行。 会议上各个老师针对中考不仅分享了独到的见解,也总结了复习的策略。 以下是我们为您整理的研讨会主要内容: 一、试题特点 以课程标准内容为考查范围,体现立德树人的核心,回归教材,引导教育教学。 二、会议亮点 (一)基础知识板块趋势分析 7题:真实性情境 9题:不确定性结构 12题:思辨能力的强化 (-)名著阅读复习策略 01梳理:内向梳理,落实关键内容和有效积累 围绕小说人物梳理故事情节、分析人物形象 根据相关名著知识,梳理文学体裁知识 根据统编教材,梳理必读书目的专题探究 02勾连:内外勾连,深化理解感悟引发思辨 由点到面,由个别到一般 .跨文本勾连 03运用:读写结合,个性表达认识发现自我 名著画、改、续、缩、扩 运用到写作中去,读以致用 (三)古文链接材料备考建议 01命题导向帮助学生尽快确定〃有意义的比较特征〃,备考应着力发展学生思维敏捷力 02命题逻辑从低阶思维逐步走向高阶思维,备考应着力发展学生思维综合力 03命题形式或从〃比较的理解〃走向〃比较的任务〃,备考应朝向发展学生的专家思维努力 (四)文学类文本阅读 01回归教材,梳理语文知识(词汇、修辞、文体、文学知识) 02注重情境,培养思维能力 核心素养:思维能力 情境:个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境 03测试评价,合理规划教学 教师应树立〃教一学一评〃一体化的意识 文学类文本试题的选用或命制应基于学科核心概念(大观念、大概念) (五)写作备考策略 01把握学情,三线集训 诊断现状,把握学情 提前布局,选点突破 三线并行,专题集训 02聚焦要素,突破情境 ,研究命题,把握趋势 ,精选文体,聚焦要素 03搭建支架,过程牵引 概念支架中〃样例〃 元认知支架〃量表〃“范文〃 04研究主题,遴选类型 ,梳理写作主题,明确备考重点 精选题目类型,重点进行训练 三、内容变化 (-)语文知识及运用 .字音、字形合为一题 .轮考语序考点(选择题不考语病和标点符号) (二)名著阅读 《骆驼祥子》《傅雷家书》 (三)古诗文积累与阅读 严格对应课标(2011版)及教材共同要求的古诗词篇目及文言文篇目 (四)文学类文本阅读 加强情境试题考查,锻炼学生语言运用与思维能力

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