自然拼读《phonicsY》_《PhonicsY》+英语+高新区+x小学+x微课公开课教案教学设计课.docxVIP

附件2 小学参赛作品信息表 xx 区（县） 西安xx第二小学 学校（公章） 作品名称 《Phonics Y》自然拼读 学 科 xx 年 级 二年级 主创人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 制作人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 作者简介（xx或团队） 毕业于xxxxx大学，在xxxxxx大学做过交换生。善于使用office办公软件以及各种录音、视频剪辑软件等。善于利用软件使微课变得更加生动有趣，不再是单一ppt课件翻页授课。上课形式主要以“以情促思，情景共融”的方式让孩子们学得懂，用的好。 所用到的教学平台、软件工具及教学资源 PowerPoint 电脑录制视频软件 Adobe xxxxxxx 创作思路简述 对于非英语母语的低段小学生来说学习学习英语的道路上，自然拼读无疑是非常重要的入门级学习课程，现在很多高段的学生在背单词方面有很大困扰就是因为没有系统的学习过自然拼读法。 我制作这节自然拼读课的初衷是想让孩子们在快乐中学习英语为学习英语打下良好的基础。 作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流