荷叶圆圆_《荷叶圆圆》微课教学设计语文x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《荷叶圆圆》微课教学设计 xxxx小学 xxx 同学们，大家好！今天请大家跟着xxx一起走进部编版一年级 下册语文《荷叶圆圆》的叠词练习课吧！ 一、情境导入 春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈地走来了。现在，老 师要带大家去一个很美很美的地方。（播放满池荷叶图片）看呐，满池的荷叶挨挨挤挤的，不禁让人想吟诵“江南可采莲，莲叶何田田”。霎时间，池塘变得热闹起来。亮晶晶的小水珠把荷叶当做了摇篮，小蜻蜓将荷叶当做休息的停机坪，小青蛙在歌台般的荷叶上放声歌唱，小鱼儿欢快地在荷叶下乘凉、嬉戏。 二、学习新知 刚才，你们看到了怎样的荷叶？（圆圆的、大大的、绿绿的） （评价语：你们观察的可真仔细呀！） 课文《荷叶圆圆》中是怎么描述的呢？ 荷叶圆圆的，绿绿的。 它用这样一句话，告诉了我们荷叶很圆，很绿。 对于“圆圆、绿绿”这样由两个相同的字重叠在一起的词，就叫叠词。今天我们就一起学习怎样使用叠词来美化句子。 我们继续看这个句子（荷叶圆圆的，绿绿的），圆圆是荷叶的形状，绿绿是荷叶的颜色。 你能用同样的方法说说这个苹果吗？ 苹果的形状是（圆圆的），那颜色呢？没错，是红红的。完整的表达出来：苹果圆圆的，红红的。 三、学习运用 用这样的方法，再来说说香蕉吧，香蕉弯弯的，黄黄的。 其实，我们不仅能从形状、颜色上思考，还可以从气味和味道上来思考。咱们再来看看这个香蕉，它的气味是（