幼儿园资料——勇敢的小骑手(椅子).docxVIP

勇敢的小骑手(椅子) 活动目标： 1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。 2、活动中能克服艰难。 活动准备： 设置区域，幼儿忍受一把椅子。 活动过程： 1、热身活动：听音乐做椅子操。 2、幼儿探索：在椅子上变换动作 (1)幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。 (2)幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。 (3)幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。 教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。 3、区域活动 (1)区域设置：①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。②跳壕沟：将椅背着 地，跳过椅背。③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在 椅子的腿上过小桥。④过桥墩：椅子摆布间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。 (2)幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。 (3)组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请 幼儿讨论在该区域里该注意些什么。 (4)幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅 子的摆放。 4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。 幼儿园班级月工作计划表 班级： 教师： 时间： 年 月 教学目标、要求：（教学目标普通说应包含知识教学、能力发展 和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合 应用等层次） 教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须 着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学 生经过自学还不能理解或者理解有艰难的地方，即可确定为教学难点。 教学方法：（讨论、启示、演示、辩论、讲练结合等） 教学手段：（多媒体教学、录相带、挂图、幻灯片等） 教时安排：（本章节或者主题授课所需的教时数） 教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程） 这一部份是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括 教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部份的编写 要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课 堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在 课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。 作业布置：（布置手工或者与家长的互动等） 教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启示总结，便于 个人的存档及提升。 以上教案的写作方法仅提供一些参考，并非在教学中的定式，教 师可在教学过程中适当调整，以利于教学。 生活常规 教育重点 家长工作 主题活动 主要目标 主题环 境创设 幼儿各领域 发展要求及 预设 健康 语言 科学 社会 艺术 幼儿园班级月工作计划表 班级:教师:时间： 年 班级: 教师: 时间： 年 1.加强幼儿的常规教育。木日2 .开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, 1.加强幼儿的常规教育。 木日2 .开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, I 2并能关注身边的具有图形特征的事物。 43 .请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并故意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或者玩具。 4.引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 常规教育活动重点 主题活动及主题环境创设 .加强幼儿晨锻的安全教育。 .引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 .教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 .教育幼儿肃静午睡，遴成良好的午睡习惯。 .主题活动《图形宝宝》。 .布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 .开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, 并能关注身边的具有图形特征的事物。、 .开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 游戏活动及游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。 家长工作及家长园地更换儿发展要.引导幼儿关注生活中的图形，并故意识地与幼儿共同选购有图形 特征的食品。.为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。领域健康 家长工作及家长园地更换 儿 发 展 要 .引导幼儿关注生活中的图形，并故意识地与幼儿共同选购有图形 特征的食品。 .为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的 学习。 领域 健康 语言 活动名称 目 标 1、会观察有图形组成的“小鱼一”，认识 三角形。 快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活 积木娃娃本领大图形展览会 图形食物品尝会 红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋 动。 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 者平的面，有兴趣参加采集、探索、分 类的活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验围同伴分享的快乐。 1、能根据原