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学校教育扶贫工作总结 为深入贯彻落实政府对于加强扶贫帮困工作的总体部署，确实做好扶贫帮困工作，按照县局的统一安排，我校全面展开精确扶贫工作，联合我校实际情况，现就我校精确扶贫工作落实情况汇报如下： 一、实时成立扶贫攻坚领导小组，加强领导，夯实工作责任。 组长：xxx，副组长xxx，扶贫攻坚办公室主任：xxx，成员为其他班子成员、年级组长。并拟订有关工作职责，统一领导、部署、组织此项工作。落实了专人详细办公，细化了工作任务，明确了工作职责。深入实际，明确工作目标。 1、在扶贫领导小组的部署下,确定了我校精确扶贫的帮扶目标: 帮扶对象思想健康积极，人格健全，言行规范，有竞争意识，上进 心强，学习方法好，学习成绩提升快，有帮助家庭挣脱贫困的意向，并与人生理想和人生规划理性联合，初中毕业后保证升入高一级学校就读。稳固率为100%，中考升学率100%。 2、结成帮扶对子，详细落实帮扶计划。我校将119个帮扶对象分给每一位教师，即“1+N”，责任落实到人，防止疏漏。 二、拟订了详实的工作计划，落实了扶贫任务。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，我校确定了帮扶的详细工作内容： 1、每位教师每周和帮扶学生进行一次讲话沟通，实时掌握学生心理动向并进行疏导。 2、学校每周起码展开一次兴趣小组活动，如绘画，音乐，写作，篮球等，丰富学生课余生活的同时培养他们优异的生活情趣，旨在提高学生的综合素质。 3、即便关注学生的学业水平，帮助学困生剖析学困原因，并实时进行学习方法指导，提高其学习能力和水平。 4、每位教师每个月都起码进行了一次家访，认识学生生活状况，并向家庭成员宣传资助政策，帮助学生申请有关生活费补助等，形成家校共育的体制。 5、每位教师每个月向学生介绍一本优异读物，并引导学生做好读 书笔记，沟通读后心得，在思想文化的熏陶下正直自己的学习态度，潜移默化的培养学生勇于挑战困难，敢于担当责任的品质。 6、学校每学期精心筹办并展开综合素质展示活动，争取让每一位学生都能积极参与，活跃学生的生活，给他们搭建展示自我才能的平台。在活动中培养他们的自信心和自我管理的能力。 三、扎实有效的工作方法举措，让帮扶卓有成效。 为了保障此项工作的规范性和实质性，我校成立了扶贫攻坚办公室，xxx任主任，专项负责学校的精确扶贫工作。 成立健全帮扶信息档案，并随着工作的推进不断完善。我校以 《陕西省精确资助学生电子信息库》为依据，成立建档立卡贫困生 档案库，保证了建档立卡贫困生不漏一人。我校一共有119个贫困生，，按照“1+N”的方式，分给47位教员工，按照我校的地区特点，成立“教师+学生”结对帮扶信息册。原则上本班级（或年级）教师联系帮扶班级（或年级）学生，帮扶对象学段或帮扶教师发生 变化，实时为贫困学生安排新的结对帮扶老师，并补齐完善档案，实现“教师+学生”结对帮扶无缝对接，保证了贫困户儿女在校全程帮扶无脱节。并实时将《帮扶任务登记册》报镇扶贫办和科教局扶贫办。与永乐街道办政府精确对接，与中心校缝衔接，保证学校与学校之间纵向连接统一。同时每村和外镇确定一名班子成员负总责，做好学校与政府、学校与村组之间的横向协调平衡。 3、加强查核和赏罚 将帮扶工作归入周、月惯例工作管理，予以指导、检查、敦促，每季度进行总体安排小结，同时做好问责、树模基础性工作。对下乡家访的教师推行旅差报销补助制度，从头修订年度查核和评职晋级实施细则，并将帮扶工作归入其中进行查核。对帮扶工作设置专项奖，每学期开学典礼上奖赏一批德才兼备的贫困户学生和帮 扶工作优异的教师。同时，对帮扶不力的教师在年度查核、评职晋级、评优树模方面推行“一票反对”。 精确扶贫，任重而道远。9月份，我校迎接了市、县级教育扶贫工作检查，受到了上级部门的高度评论。教育扶贫工作决不一时半刻的事，我们在取得一定成绩的同时还要持续努力，把这项工作深入扎实的展开下去，我们会持续以务实的工作作风来做好此后的扶贫工作。 xxx学校