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幼儿园大班角色游戏案例
怎样才能更平安
游戏时间到了，今天小朋友学习完本领便到区域开始玩了起来。
皇甫雨晨和邱恬小朋友选择了娃娃家，皇甫雨晨做姐姐，邱恬做
妈妈，陈景润小朋友也紧跟着参加进来当起了爸爸。今天娃娃家
可真忙活，姐姐和妈妈一起去理发店了，爸爸去上班了。这样
娃娃家不就没人了，我走过去哆，哆，哆！有人在家吗？爸爸在上
班，妈妈正在烫头发，皇甫雨晨姐姐听到后马上赶回家对我说：
我和妈妈去理发了。可是娃娃家没有人在家，要是小偷进来了为不
危险啊？皇甫雨晨姐姐听了马上回到了娃娃家：那我先在家里，
等妈妈烫好头发我再去吧！ 姐姐便留下来看家。游戏还在进行
中… …[分析]：
⑴老师应在平时提及这一点，让孩子加以重视。要让娃娃家的小
朋友之间相互沟通好，要记住留下一个人来看家或照顾宝宝。
⑵幼儿还未养成出门要关好门的意识，对平安知识的了解较为贫
乏，警惕性和意识性不够高。
⑶区域中警察角色或保安角色的缺乏，教师可适当添加，防止区
域中出现的不良现象。
[指导策略]：
⑴教师引导幼儿间相互合作在活动结束总结时，要让孩子自己来
说一说角色游戏中的情况，把好的地方与缺乏的地方提出来，其他宝
宝帮助解决或老师给予一定的建议。让幼儿间学会相互帮助，并在每
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个区域中都至少留一个宝宝。
⑵在课余放松的时间给孩子多讲述一些平安知识。
让幼儿多加了解，如：①出门时，要把具体的情况告诉爸爸妈妈，
并且关好门再出去。
②不能单独一人去游泳、玩电、玩火极容易产生危险的东西等等，
让幼儿多了解平安知识，学会保护自己。
⑶在区域中增加警察角色或保安角色这一角色。
这项角色的添加不仅能够保证到各个区域的治安问题，还能防止
幼儿间出现争吵的现象。
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