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初中语文培训总结 初中语文培训总结（精选 6 篇） 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分 析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而 掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道 总结如何写吗？下面是小编为大家整理的初中语文培训总结（精选 6 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 初中语文培训总结 1 我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授 的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获 的是专家和教授们对我思想上的冲击 ，激起我心中的许多感想 ，让我 树立了新的正确的教育观 ，感悟到要善待学生 ，尊重生命。学到了自 信 ，学到了方法 ，感悟至深。 在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验 ，使自己能够尽快适应 教学的信息化。我要时刻告诫自己 ，解放思想 ，更新观念 ，确立创新 意识 ，善于动脑 ，勤于思考，开拓进取 ，始终站在时代的前头 ，不断 研究新情况，解决新问题 ，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合 我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展 出谋划策 ，努力学习同 行们的学习态度 ，求知精神 ，协作能力 ，加强平时的学习、充电。相 信他山之石 ，可以攻玉 ，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育 教学实践中去 ，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。 新课标倡导 “以学生为主体 ，教师为主导”的新理念。面对新课 程 ，教师首先要转变角色 ，确认自己在新课程教学中的身份和地位， 在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与 者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上 ，更强调学生的学习 过程与方法 ，并增强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教 师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是 学生的主宰 ，教师和学生是两个平等的团体 ，在学生获得知识的过程 中，教师只是激励人、引导者 ，为学生的学习提供支持、帮助、辅导 ， 帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。 新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必 须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结 构，一方面准确把握生物学科中学生终身发展所必需的基础知识和基 本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新 课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材”变为 “用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变 为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本 土资源和校本资源，充实教材内容！ 大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水 ，而且现在的一桶 水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水 ，这就需要我们 不断地学习，不断地总结，不断地反思 ，及时将 自己的经验记录下来。 在整理中思考 ，在行动中研究 ，这将是我今后所追求的 目标。同时教 师要成为研究者 ，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思 ，及时 将 自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问 题而进行的研究 ，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探 究。 培训只是一个手段 ，一个开端。对于培训给我的清泉 ，我要让它 细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气 ，焕发出无 限生机。思考背后 ，我感到更多的是责任 ，是压力，真正感到教育是 充满智慧的事业 ，深刻意识到 自己所肩负的责任。今后我会学以致用， 结合我校的实际情况 ，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩 ！ 初中语文培训总结 2 非常荣幸能参加这次培训 ，我代表我们 ｘｘx 的初中语文教师向大 家问好。欢迎你们到圣地ｘｘ来做客。 感谢省教育厅、教育学院对农村 中小学教育的重视 ，为我们农村 教师提供了这样好的学习机会和学习条件。说到经验交流 ，我感觉经 过这次培训我原有的那点经验实在是微乎其微 ，甚至还有一些认识上 的偏差 ，我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。 记得培训的第一天 ，大屏幕上有这样一句话：培训是一种唤起、 激发教师自我发展的愿望。的确是这样，各位专家的讲座让我耳目一 新。他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深吸引了我。令我每天 都在不断的思考着，理解着，惊叹着。ｘｘ主任所讲的鹰的故事记忆 犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才能再次搏击长空，而教 师要自我发展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，