重庆市巴蜀名校2023-2024届高三下学期高考适应性月考卷（十）语文（含解析）.docxVIP

重庆市巴蜀名校2023-2024届高三下学期高考适应性 月考卷（十）语文（含解析） 秘密★启用前 巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（十） 语文 注意事项： .答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考 场号、座位号在答题卡上填写清楚。 .每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题 卷上作答无效。 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考 试用时150分钟。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 心中所想难以付诸文字，离开梗就不会说话，除了 “yyds”找不 到其他赞美的词，万物皆可“绝绝子”①……“文字失语症”成为一 个越来越需要重视的社会问题。 说文字失语，好像挺不可思议的，哪里像失语呢？他们中的很多 人，似乎都是话跨，在群里、朋友圈里、论坛上常常很活跃，抛梗、 接梗如行云流水，表情包比谁都多，段子一个接一个，张口就是流行 语，没失语啊。其实，这正是失语的病症之一：离开这些社交平台装 置和网络流行语，便不会说话了。借助表情包、梗、流行语、省略语 的表达，不是你在说话，而是“话”在说你，未经你的思考和语言生 成，梗借助你的指尖和嘴把自己说了出来，你不过是那些梗的通道。 久而久之，你的文字表达能力便被梗塞住了，成为“语梗”患者，也 就是文字失语症，失去自如地用文字表达想法的能力。 网络空间和社交空间中，有些人好像特别能“说”，处于表达的 活跃状态，但那种表达并非自我的语言创造与生成，而是网络和流行 B.皇后的父亲陈万言纵容奴仆何玺打人致死，皇帝下令庇护。 刘济认为陈万言可以有幸免罪，但释放何玺等人，这是法律不能允许 的。 C.刘济在谏官官署任职时间较长，为官以来正直敢言，上疏进 谏多与权贵宠臣相抵触。正直的声誉虽然很高，但皇帝对其不能忍受。 D. “大礼”争议兴起后，皇帝命人在金水桥阻拦诸位朝臣，刘 济于是到左顺门伏地痛哭，触怒皇帝，两次遭到杖责，最终发配辽东。 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）廖鹏父子及钱宁党王钦等，皆以从逆论斩，鹏等萱缘中人 冀脱死。 （2）甘肃总兵官李隆嗾乱军杀巡抚许铭，逮入都，营免赴鞠。 .李济久在谏垣，时有进谏，但少有采纳。文中哪些决策，皇 帝采纳了李济的谏言 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题 田家行 王建 男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。 五月虽热麦风清，檐头索索绿车鸣。 野蚕作茧人不取, 麦收上场绢在轴, 不望入口复上身, 田家衣食无厚薄,叶间扑扑秋蛾生。 的知输得官家足。 且免向城卖黄犊。 不见县门身即乐。 野蚕作茧人不取, 麦收上场绢在轴, 不望入口复上身, 田家衣食无厚薄, 叶间扑扑秋蛾生。 的知输得官家足。 且免向城卖黄犊。 不见县门身即乐。 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首句写到农家男女无论声音还是容颜尽显其欢欣与喜悦，使 用了互文手法。 B.因为丰收，平日愁怨一洗而空。也不用为了逃避官府盘剥， 夫妻再话别离。 C.炎炎夏日，麦浪滚滚。因为丰收，即使天气炎热，也能给人 以清凉的感觉。 D.本诗语言质朴无华，于平易中见深刻。感情亦喜亦悲，显出 文势跌宕之美。 .这首诗对残酷的封建剥削作了无情的揭露。丰收之年，农民 生活尚不如意，如遇歉收之年，农民可能会有何种遭遇呢？请根据诗 歌内容简要概括。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） .补写出下列句子中空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子通过点拨 引导，鼓励学生不必多虑，大胆讲出自己志向的句子是“ ? O （2）在《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》中，苏轼描写梦境 重聚的场景，不是热情亲昵的拥抱，而是 “ , ”的伤心凄然细节，显示出作者的 奇崛笔力。 （3）伯牙子期的典故，常常出现在古诗之中，例如，诗句 “ ? ”就用到了它。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I （本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。小学 毕业时是1923年，我十二岁。当时山东省立第一中学 ① ， 为众人所艳羡追逐，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这 所学校绰号不佳一一A “破正谊”，与“烂育英”相映成双。 破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高，从生物教员把B “玫瑰”读为jiukuai就 ② ，但也并非全破。校长鞠思敏先 生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传 扬；生活作风，朴实无奢。他立下了一条规定：每周一早晨上课前, 召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱