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幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》教案 一、活动背景 音乐是艺术的一种表现形式，对幼儿的心理和身体都具有重要的影响。在幼儿园阶段，通过各种音乐活动，可以培养幼儿的听觉感受能力、旋律感知能力、音乐表现能力等，同时也可以帮助幼儿提高身体协调能力和语言表达能力。为了让幼儿们更好地享受音乐的乐趣，提高他们的音乐欣赏和表现能力，本次活动选择了儿童喜闻乐见的《哈巴狗》作为主题。 二、活动目标 1.培养幼儿的听音辨音能力和旋律感知能力； 2.增强幼儿的舞蹈和运动能力； 3.提高幼儿的表演和表达能力； 4.让幼儿学会享受音乐带来的愉悦。 三、活动准备 1.音乐教材：《哈巴狗》； 2.舞蹈道具：花环、彩带、小骨架等； 3.图片海报：《哈巴狗》的角色海报； 4.情境布置：用彩色布条、气球、音乐符号等装饰活动区域； 5.制作小狗面具：准备模板、红色、黄色、棕色等颜料、毛笔、瓢字笔等材料制作小狗面具； 6.备品备用：椅子、毛巾等。 四、活动流程 1.前期准备（5分钟） 通过与幼儿的互动引入活动主题，向幼儿们介绍有关《哈巴狗》的主题和活动方式，引导幼儿理解和参与。 2.互动听音乐（10分钟） 播放《哈巴狗》的音乐，教师用肢体语言和表情，带领幼儿们一起感受音乐的节奏和旋律，让幼儿们跟随音乐做出简单的动作或表情。 3.舞蹈活动（20分钟） 引导幼儿根据《哈巴狗》的曲式和节奏，学习简单的舞蹈动作，比如：摇尾巴、抬前爪、跳舞等。引导幼儿做出自己的表演，让他们发挥想象，自由舞蹈。 4.表演小品（15分钟） 将幼儿分为不同的小组，让他们扮演《哈巴狗》中的不同角色，通过表演小品展示自己的才艺和创意。教师可以安排简单的剧情情节，让幼儿们表演出来。 5.制作小狗面具（20分钟） 引导幼儿们用模板画出小狗的形状，并用颜料填色。制作完成后，让幼儿戴上面具互相欣赏和传递花环、彩带等。 6.结课总结（10分钟） 通过讨论和回答问题的方式，引导幼儿们对本次活动进行总结，提高其对音乐的认识和表现能力，鼓励幼儿们积极参与音乐活动，培养自信心和艺术感悟能力。 五、活动评价 1.幼儿通过本次活动，能够更好地了解和认识音乐，同时也通过舞蹈活动和表演小品培养其身体的协调能力和语言表达能力。 2.通过制作和传递小狗面具，增强幼儿的合作意识和交流能力。 3.整个活动的气氛活跃、生动，引起了幼儿的积极参与。 4.后期需要对本次活动进行总结和评估，以不断改进活动方案，提高活动效果。