“数学好玩”《比赛场次》（教案）六年级上册数学北师大版.docxVIP

数学好玩：《比赛场次》（教案） 一、教学目标 学生能够使用分数解决问题，如比较大小、加减乘除； 学生能够通过实际应用场景，理解分数的意义和分数运算的使用方法； 学生能够通过本节课的学习，发现数学的趣味性，提高对数学知识的兴趣。 二、教学重点和难点 教学重点：学生能够掌握分数的概念、比较大小、加减乘除的运算方法； 教学难点：学生能够将所学知识灵活应用到实际生活场景中。 三、教学内容分析 本节课的教学内容为《比赛场次》，主要围绕分数的加减乘除及比较大小展开。在生活中，我们经常会遇到各种各样的比赛，比如运动会、数学竞赛、英语演讲等等，比赛场次的安排需要依据参与人数、比赛项目等因素来确定。通过本节课的学习，能够让学生通过实际生活场景，了解分数的概念、比较大小、加减乘除的运算方法，并将所学知识灵活应用到比赛场次的安排中。 四、教学步骤 1. 导入环节 （1）教师简单介绍本节课的教学内容，并通过一个小游戏来调动学生的兴趣，激发学生对本节课的兴趣。 （2）教师设计一个小游戏：学生分成两组，每组两人一对，用两根筷子夹起许多球，统计每对学生夹了多少球，然后用分数来表示。 2. 新课讲解 （1）教师通过比赛场次的安排，引出分数的概念，并讲解分数的定义和基础概念，如分子、分母、真分数、假分数等等。 （2）教师演示分数的加减乘除的运算方法，并让学生进行操作练习。 （3）教师通过数学游戏等形式，让学生灵活运用所学知识，增强学生对分数加减乘除的运算练习。 3. 巩固练习 （1）教师以小组形式安排练习，让学生在小组内进行分数加减乘除的练习，并通过小组赛制来增加活跃气氛。 （2）教师提出一些分数题目，让学生利用课堂所学知识进行计算，巩固分数加减乘除的运算方法。 4. 课堂总结 （1）教师对本节课的内容进行总结，并强调本节课的重点和难点。 （2）教师布置课后作业，并对作业要求进行说明，以巩固学生所学知识。 五、教学评价 本节课主要围绕分数的概念、比较大小、加减乘除及应用展开，通过实际生活场景以及数学游戏等形式，让学生灵活运用所学知识，增强学生对分数加减乘除的运算练习。整个教学过程中，学生在教师的引导下，全面提升了对分数的理解和应用能力，同时也增强了对数学学科的兴趣，达到了本节课的教学目标。