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PAGE PAGE 8 ?白杨?教案一 　　教学要求： 　　有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向和无私奉献的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶高尚的情操。 　　指导学生概括课文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。 　　自学生字词，理解并体会含义深刻的句子。 　　背诵课文。 　　教学重点： 　　体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。 　　练习概括中心思想。 　　教学难点：引导学生初步从内容中体会思想这一概括中心思想的方法。 　　教具准备： 　　有关大戈壁的录像片。 　　理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片。 　　教时：三课时 　　第一课时 　　教学内容：初步感知课文，检查预习，概括课文的主要内容。 　　教学过程： 　　出示彩图，揭示课题，释题。 　　简介作者和时代背景。 　　检查预习情况。 　　检查课文的朗读。 　　检查课后第四题词语的读音和意思。 　　教师范读课文。 　　学生继续自学课文，小组讨论交流。 　　默读课文后分段，概括段意。 　　归纳课文的主要内容。 　　自由朗读课文，思考课后第1、2题。 　　布置作业：熟读课文。 　　第二课时 　　教学内容：理解课文内容，体会爸爸要表白的心愿，练习概括课文的中心思想。 　　教学过程： 　　1、复习课文，指名说说课文的主要内容。 　　提出学习目标：作者通过这些内容，想表达怎样的思想感情