高中语文：语文学习任务群的学理阐释与实践反思.docx

语文学习任务群的学理阐释与实践反思 荣维东，教育学博士，西南大学教师教育学院教授，博士生导师;李雯雯，西南大学教师教育学院硕士研究生;赵泽龙，西南大学文学院本科生。 摘要：语文学习任务群是我国语文课程建设的重大创新。它以任务为导向,以学习项目为载体，注重整合学习情境、内容、方法和资源，重构课程内容，试图改变传统语文教学的线性模式，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。语文学习任务群虽然没有严格的定义，但是从相关描述和实践中体现出它作为课程标准、教材形态和教学方法三个不同维度的价值取向，具有情境性、整合性和实践性等特征。语文学习任务群受杜威教育哲学、课程统整、项目化学习、任务型语言教学、大语文