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春夏秋冬春暖花开，万物复苏烈日炎炎，荷花飘香天高云淡，凉风习习千里冰封，万里雪飘
四季更替
1.47亿千米1.52亿千米远日点7月初近日点1月初
直射斜射
刮画纸手 电 筒带有角度标识的木板实验材料
操作提示手电筒要沿着扇形边缘移动，光线沿着半径方向照向圆心，使照射距离均相等，保证每组实验只改变光的入射角度。
实验现象实验结论直射，照射面积小，热量集中；斜射，照射面积大，热量分散。
75瓦UVA取暖灯3张带有角度标识的木板实验材料
温度传感器感温探头
温度传感器感温探头实验开始前，要等待三个温度传感器温度基本相同时，同时打开三盏取暖灯的开关开始实验，计时两分钟，记录温度。操作提示
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直射：温度高；斜射：温度低。光线入射角度90°60°30°温 度???记录单1 探究直射、斜射时温度的高低实验现象实验结论高中低
夏季正午冬季正午
地球公转特点自西向东逆时针地球公转方向：公转周期：地轴倾斜角度：地轴指向：一年23.5°北极星
地球仪超强绿色激光笔实验材料
迷你无线实时传输摄像头超强绿色激光笔地球仪如何直观地观察到太阳直射点的位置呢？实验材料方案设计
地轴方向始终指向？操作提示观察对象重点观察地球公转到A、B、C、D四个点时太阳直射地球的位置，判断 “家乡”位置的太阳照射情况，从而推测出“家乡”的季节。北极星
地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置，太阳照射角度发生周期性变化，以北半球为例，当太阳直射时温度高，斜射时温度低，即温度有所不同，就形成了春、夏、秋、冬四季。实验结论
24 节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
学了这节课，你有什么收获？
课后作业地球自转地球公转定义绕转中心运动方向运动周期产生现象1. 对比表格2. 思维导图（二选一）
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