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语言月光长廊语言教案 (总 3 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 语言月光长廊语言教案 语言月光长廊语言教案 活动目标： 1、安静地聆听欣赏散文诗，感受月夜的宁静美好，初步学会朗 诵。 2、能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。 活动准备： 1、《月光长廊》教师教学资源。、 2、幼儿学习资源第2册。 活动过程： 一、导入 1、利用教师教学资源，将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。 2、观看完，提问：这是一天中的什么时候你听到了什么声音你 有怎样的感觉 二、基本活动 1、幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。 提问:这是哪里月光下的长廊是什么样的小老鼠、小猫、青蛙在 干什么 2、教师以舒缓抒情的语调朗诵散文，帮助幼儿了解散文的内 容。 2 3、利用教师教学资源，完整欣赏散文诗的动画，感受其优美的 意境。 (1)提问:夜晚是什么样的小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了 青蛙为什么会捂住嘴巴然后他又做了什么有趣的事后来谁有加入了 为什么说月光下的长廊是最有趣的地方 (2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。 (3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。 (4)完整欣赏散文诗，感受优美的意境。 (5)提问小狗小猫跳的时候，为什么眯着眼睛小老鼠和小青蛙为 什么轻轻地迈着舞步 4、师与幼儿一起观看教师教学资源，唱诗朗诵散文诗。 (1)跟随有声朗读。 (2)跟随教师资源背景音乐朗读。 5、教师和部分幼儿一起模仿小动物，轻轻迈动舞步，在宁静的 夜晚随音乐跳舞，其他幼儿轻轻朗诵。 活动延伸: 阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。 表演区:请小朋友在区角活动中进行表演。 教学反思： 大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然的 一切事物有着不可抑制的`好奇心，在他们的世界里，一些大人看来 是微不足道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自我认识的故事。 3 《月光长廊》这一优美的文学作品讲述的就是发生在大自然中的月 光长廊里的故事，它能让孩子充分感受月光长廊优美宁静的情境， 从而发现大自然的美。因此，在亲亲大自然主题活动中选择了这 一教学内容。 4