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对人口增长的看法 更多的人口意味着： 更多资本被用来维持一个不变的资本-劳动比， 因此，资本存量不变，则劳均资本就会减少， 从而，增长率就会下降。 人口增长有利于与不利于增长的观点形成了鲜明的对比。 新古典模型中 更多的人口意味着更多的研究者人数， 从而能产生更多的发明和思想， 思想是非竞争性的，社会中每个人从中获利。 罗默模型中 人口增长是不利于经济增长的， 人口增长与人均收入成反比。 人口增长是有利于经济增长的， 人口增长与人均收入成正比。 索洛模型使我们认识到各国为何有贫富差别，但它把技术进步看作是外生的。 罗默模型提供了一个构建技术前沿模型的微观经济基础，解释了技术进步原因。 回答了增长的发动机问题。 本文档共62页；当前第30页；编辑于星期一\13点52分 3.稳态分析 如同索洛模型的分析方法一样，得出的产出-技术比的稳态值如下： 设λ=1,θ=0，则技术进步函数为： 其中，sRL=LA。 具有内生技术进步的劳均产出的稳态方程： 沿平衡增长路径，人均产出是劳动人口的增函数。 人口越多，为思想提供的市场就越大，从而提高了研究带来的收益； 人口越大的国家，潜在的思想生产者越多。 人口越多的国家越富有。 因为思想的非竞争性： 本文档共62页；当前第31页；编辑于星期一\13点52分 简化的罗默模型分析 与索洛模型是一样的，即投资率与人均收入成正比，人口增长率与人均收入成反比。 第一项 表示从事生产的劳动者比例（1-sR）越大,人均收入越高； 第二项 表示从事研究的人越大，人均收入就越高。实际上，这两项的作用是相互抵消的。从事生产的人多，从事研究的人就少；反之亦然，这就要看哪一项对收入的影响更大了。 第三项 简化的罗默模型的理解 本文档共62页；当前第32页；编辑于星期一\13点52分 （二）罗默模型中技能与技术转移 1.技能的生产与变化。先进技术怎样转移，为什么一些国家技术先进？ 工人能够使用的资本品数目受其技能水平h的限制： 高技能工人比低技能工人能够使用更多的资本品。 考察一个远离技术前沿的小国的经济。 该国通过使用其他国家发明出来的先进资本品而获得增长。 这个小国代表发展中国家，发明先进技术的是OECD国家。 罗默模型中，各国使用劳动L, 和一系列资本品xj，生产同质产品。 任何一单位中间资本品能用一单位原始资本生产出来。 为简化起见，假定这种转化相当容易，不费成本。 表明生产中使用的各种资本品总量，等于原始资本总量。 设 中间产品被对称的对待，对所有的 j , 有 xj＝x 本文档共62页；当前第33页；编辑于星期一\13点52分 技能增加的方程 该方程显示，技能增加决定于三个因素：受教育年限u，世界技术前沿A，和个人技能水平h， μ、ψ、γ为参数，其中，μ0, 0γ1。 个人的技能水平 h, 如同劳动扩大型技术那样进入方程。 这里，技能被定义为个人学会使用的中间产品范围。 例如，当个人从使用锄头和斧头进步到使用农药和拖拉机时，技能就提高了，经济就会增长。 个人学会使用更多资本品，即技能增加的方程为： 技能增加 的方程 方程第一项保留了技能积累的指数结构，花费更多的时间积累技能将会使技能水平成指数增加。 方程第二项表示技能的变化是前沿技术水平A和个人技能水平h的加权平均。 本文档共62页；当前第34页；编辑于星期一\13点52分 技能增加的方程的进一步理解 因为先进国家的研究投资不断增加，因此技术前沿被假定是向前演进的。 假定技术前沿以一个不变的速率扩展： g是思想生产函数的参数和人口增长率的函数。 这里假定有一个世界思想存量存在，可以免费的供任何一个国家使用。 为了利用、吸收这些思想，一个国家必须首先学会使用它们。 方程两边同除以h得： 个人技能水平越是接近技术前沿，即比例A/h越小，技术积累就越慢。 这个方程意味着后发国家追赶和趋同的可能性。 越是落后国家，h就越小，A/h就越大，从而，落后国家就比那些先进国家具有更快的技能积累率，该国的经济增长就更快。 本文档共62页；当前第35页；编辑于星期一\13点52分 2.稳态分析 假定投资率、花费在积累技能的时间是外生给定的，因而是不变的。 还假定劳动力以一个不变的速率 n 增长。 在平衡增长路径上，h的增长率必须不变，因为h进入生产函数如同劳动扩大型技术，所以，h的增长率将决定劳均产出y=Y/L和劳均资本k=K/L的增长率。 只有当A/h不变，?h/h才会不变。 h和A必须以同一比例增长，有： 这就是说，在平衡增长路径上，劳均产出、劳均资本、技能积累率和技术前沿进步率都以同样的比例增长，而且，劳均产出是由技能增长率给定的，而后者又是受到世界技术前沿的增长率约束。 方程表示，在平衡增长路径上，劳均产出按照劳动力技能水平的速率增长，而后者又是由技术前沿的增