第6课 动荡的春秋时期 课件（20张PPT）.pptx

温故知新公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周春秋战国春秋因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名战国第6课 动荡的春秋时期课标要求学习目标知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。1.通过分析图片和材料，概括春秋时期社会经济发展状况，感受奴隶社会的经济文化。2.通过分析材料，归纳春秋时期周王室逐渐衰微的具体表现，认识到综合国力决定着国家地位。3.通过研读材料，简述诸侯争霸的历史史实，识记春秋时期的霸主，探究春秋争霸的影响，培养论从史出、史论结合的史学素养。一、探春秋之变任务1：分析下方图片，归纳春秋时期经济发展表现在哪些方面。（指向目标1）农业手工业商业一、探春秋之变任务2：阅读课本29页内容， 完成下列填空题。（指向目标1）1.农业：出现________、____，促进了_______________。2.手工业：规模不断扩大，_____、_____、_____、_____、______ 等都有所发展。3.商业：城市出现____________，使用________。铁制农具牛耕农业上的深耕细作青铜业冶铁业煮盐业纺织业漆器制作金属货币商品交换市场一、探春秋之变任务3： 结合所学知识，同位之间互相交流，完成下列表格。 （指向目标1）农业生产生产工具的变化原始社会旧石器时代新石器时代商朝春秋时期打制石器磨制石器青铜器铁器一、探春秋之变任务4：【想一想】使用铁农具和牛耕对农业发展有何影响？人力畜力提高生产力，促进了农业的深耕细作，为扩大耕地创造了条件。铁农具和牛耕的使用，是春秋时农业生产力水平提高的重要标志！周王室领地周王室领地西周形势图春秋列国形势图层层分封土地和人口率土之滨莫非王臣普天之下莫非王土向周王进献贡物二、析王室之衰任务5：阅读教材30页第一段的内容，结合材料，总结周王室衰微的表现。（指向目标2）西周—分封制东周没地周天子仅管辖洛邑一带没臣不听从王命，各自为政设置县郡，委派官员管理没权没钱不再定期向天子纳贡王室衰微表现：（1）分封制逐步瓦解。二、析王室之衰任务6：分析东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？结合教材30页第二、三段的内容，概括周王室衰微的表现。（指向目标2）时期土地兵力人力财力地位西周直辖方圆千里直辖14万人人口众多资源丰富天子在政治上有最高的地位东周 直辖方圆百里 直辖千人人口所剩无几财力减少天子成为傀儡依靠强大的诸侯结论兵力下降经济薄弱政治地位下降面积缩小王室衰微表现：（2）周王室地位下降，诸侯势力崛起，实际上取代了周天子的地位。 现在哥强大了，我要扩充地盘儿，我还想当老大！我也想！我也想！我也想！我也想！诸侯崛起，竞相争霸春秋诸侯争霸形势图晋国秦国楚国吴国越国齐国三、看诸侯之争任务7：阅读教材30页 最后一段的内容，说一说有哪些诸侯国先后称霸 ？（指向目标3）霸主 吴王阖闾楚庄王晋文公齐桓公齐桓公 越王勾践秦穆公春秋霸主【材料2】 齐桓公任用管仲，进行改革，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大增。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯任用管仲成功改革自然资源丰富，经济富庶三、看诸侯之争任务8：小组讨论齐桓公为什么能成为春秋第一个霸主？（指向目标3）（温馨提示：可从齐国的地理位置、齐桓公的政策等方面思考）【材料1】“齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ——朱绍侯《中国 古代史》海洋海洋三、看诸侯之争任务9：结合图片，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？（指向目标3）春秋初期有140多个诸侯国春秋后期诸侯国数量只剩十几个影响： (1)一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一的趋势。三、看诸侯之争任务9：结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？（指向目标3）【材料1】春秋时，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》影响： （2）促进了民族交融 【材料2】春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。影响： （3）给人们带来沉重的灾难和痛苦经济发展铁器、牛耕出现，农业、手工业、商业的发展。本课小结动荡的原因动荡的春秋时期周王室势力大减，分封制逐步瓦解，诸侯国势力不断增强王室衰微动荡的表现诸侯争霸周王室控制力减弱，各国发展不平衡。出现春秋霸主。 给人民带来灾难；客观上有利于局部统一；促进了民族交融动荡的影响达标检测1.某学习小组正在进行一次历史探究课