《摇篮曲》音乐教案15篇 摇篮曲音乐课教案.docxVIP

《摇篮曲》音乐教案15篇 摇篮曲音乐课教案 《摇篮曲》音乐教案1　　活动设计背景 　　班上的孩子喜欢玩过家家的游戏，经常几个孩子在一起扮演角色互动，根据幼儿的喜欢开设这节音乐课，让幼儿体会妈妈对宝宝的爱。  　　活动目标  　　1、感受摇篮曲优美恬静的旋律和亲切深情的情感，体会其中包含的妈妈对宝宝的爱。  　　2、学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱。  　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。  　　4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。  　　5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。  　　教学重点、难点  　　孩子能够用优美的声音进行演唱，体会妈妈对孩子的爱  　　活动准备  　　1、自制大夜景图一张  　　2、课件  　　活动过程  　　1、复习舞蹈《快乐的小猪》，调动幼儿愉快的情绪。  　　2、欣赏《摇篮曲》的旋律，初步感受歌曲性质。  　　刚才小朋友们跳的《快乐小猪》真好看，你们跳《快乐小猪》时是什么心情呀？（快乐，高兴）  　　嘘：小朋友们听，谁在睡觉呢？  　　出示课件  　　小宝宝在睡觉呢！小宝宝睡觉时要听到我们这么吵，一定睡不着了，那睡觉的时候应该听什么样的音乐呢？（幼儿自由回答）  　　小结：睡觉时应该听悠美的，恬静的，舒缓的音乐。  　　应该听《摇篮曲》  　　幼儿欣赏《摇篮曲》，出示夜景图。  　　小结：这是一首4|4拍子的歌曲，以四分音符为一拍，每小节四拍，它的强弱规律是强弱次强弱  　　3、幼儿学唱歌曲《摇篮曲》  　　请幼儿跟教师完整学说歌词一遍，跟着节奏说歌词一遍。  　　完整学唱歌曲，利用图片帮助幼儿记忆歌词。  　　4、小结：小朋友唱的真好，今天我们学习了一首《摇篮曲》，其实《摇篮曲》不止是这一首，还有许多风格不同的《摇篮曲》，非常非常好听，小朋友想听吗？  　　5、音乐欣赏东北民歌《摇篮曲》  　　教学反思  　　利用多种方法引导幼儿欣赏感知《摇篮曲》。  　　改进：第一次范唱时拍手容易分散注意力，安静的听能记住歌词，带要求听。  　　个别幼儿没有关注到。 《摇篮曲》音乐教案2　　教学目标： 　　1、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。  　　2、欣赏演奏曲《摇篮曲》。  　　教学重、难点：  　　1、装饰音的学习；  　　3、感受节拍的强弱处理。  　　教学方法：  　　启发法、听唱法、才能展示法、合作创新法、探索体验法。  　　教学准备：  　　1、准备一些相关资料及电教设备。  　　2、搜集有关母爱的艺术作品。  　　教学过程：  　　一、欣赏与感受。  　　1、师弹奏歌曲《世上只有妈妈好》，学生合唱。  　　师：这首歌叫什么名字？每当你们听到或唱起这首歌时，你们的心情怎样？有什么样的感受？请几个学生谈谈自己演唱这首歌的心情和感受。  　　师：是的，世上只有妈妈好，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的，所以，许多古今中外的艺术家，都以不用的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们唱的这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱的。  　　下面我们来看看诗人和画家是如何表现母爱的。  　　2、学生欣赏古诗《游子吟》及图片。  　　师：在我们中国古代，有一位诗人，在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗，这首诗脍炙人口，流传至今，不知你们学过没有？有哪位能朗诵一下这首诗？师生合作进行配乐朗诵，老师弹奏《摇篮曲》的旋律，学生有感情地朗诵诗歌《游子吟》。  　　师生共同讨论这首诗的含义和所要表达的情感。  　　师：儿行千里母担忧，这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感激之情，你们从小长这么大是母亲含辛茹苦把你们带大，同学们想一想，你们还在襁褓之中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄你们睡觉，那种情景多么温馨、甜美，今天我们就要学一首关于母爱主题的歌曲《摇篮曲》。  　　二、学习新课（展示歌片）。  　　1、师播放演奏曲《摇篮曲》。  　　2、介绍《摇篮曲》的作者：作曲家勃拉姆斯。  　　3、学生欣赏歌曲《摇篮曲》，然后随声心里体会歌曲《摇篮曲》。