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PAGE2 / NUMPAGES2 一年级小学生美术教学设计 【篇一】一班级学校生美术教学设计 　　《田野的颜色》 教学目标  1、能观看感受田野美景的构成；流畅稳定地画出较长的线条，有意交织划分田地；熟悉常用的颜色，有意味地涂画田地的颜色，表现出一片想象中的田野。  2、培育同学对颜色的感受力和表现力。  3、体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的喜爱。教学重点：熟悉颜色，用各种颜色涂画出一片田野。  教学难点：  1、流畅的运用曲线或直线交织出田地；  2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。  教学预备：课件、水彩笔、油画棒、展现板  教学过程：  （一）嬉戏导入  1、和同学一起做嬉戏—分格子—。  调动起同学学习的乐观性，在分格子的嬉戏中把分割方法和画线条的方法教授给同学  让单调的分割练习变的有了趣味性。  （二）启发想象  1、联想与想象。把画面想象成一块肥沃的土地，而我们划出的线就是一条条田间小路，那我们四周全是庄稼地，今日我们就在这块土地上辛勤耕耘。揭题《田野的颜色》  2、庄稼地有了，我们要在地里种些什么呢  3、颜色认知，参观田野：  我们来向农夫伯伯学习学习。农夫伯伯说要先要考考大家——学问抢答。（课