赤壁赋ppt课件(最新整理版).pptxVIP

赤壁赋 苏轼;苏轼，字子瞻， 号“东坡居士”， 世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。;苏洵、苏辙;苏轼书法;;;;赤壁赋;赏析课文第一段;壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。;;乐在何处;1、第二段的感情基调发生了什么变化？由乐转悲 2、悲从何来？ 想起与“美人”天各一方。 为客人的箫声。;于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰： “桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”;;;;1、第三段的感情基调是怎样的？哀 2、客人的箫声为何而哀伤？ 为英雄落幕、吾辈渔樵而哀伤 为天地阔远、自身渺小而哀伤 为人生短暂、理想难得而哀伤;赏析课文第三段;;客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？;方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？;况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。;哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;;赏析课文第四段;苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。;盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？;且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。;惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。;1、第四段的感情基调是怎样的？转哀为喜 2、苏子从哪些方面阐发观点来劝慰客人？ 从“变”与“不变”的角度，借水的流逝，月的盈缺，来说明人生无常，生老病 死，总在变化；而人类世代相承，繁衍生息，又是永恒。 物各有主，所以人不能有非分之想，僭越之心。 吾与子共同享用大自然的无尽宝藏。;赏析课文第五段;客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。;3、你认为当时真的有一场主客问答吗？他们分别表现了什么样的人生态度？你从中得到了什么样的启示？;4、文章的结构是怎样的？;;赤壁赋;“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆 润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观 色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃 郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急 的细流汇成了湖。”