北师大版六年级上册1-5圆的面积（一）同步导学案（含解析）.docxVIP

北师大版六年级上册1.5圆的面积（一） 知识梳理 1、圆的面积计算公式的推导。 将圆转化成学过的平行四边形，求面积。 圆的面积=平行四边形的面积。 如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么圆的面积计算公式可以表示为S=πr2 2、圆的面积计算公式的应用 已知半径求面积，直接用公式S=πr2计算；已知周长求面积，用公式 S=π（）2计算。 真题练习 一、选择题 1．在解决下面四个问题时，都运用了（???）策略。 a．如图①方式，推导三角形面积公式的过程。 b．如图②方式，推导圆面积公式的过程。 c．计算1.2×3.6时，先看成12×36，再在积中添上小数点。 d．计算12÷时，可以这样算12÷＝12×。 A．画图 B．替换 C．倒推 D．转化 2．如图，把圆分成若干（偶数）等份，拼成一个近似长方形，长方形的宽是1cm，长是（???）cm。 A．2 B．3.14 C．6.28 D．12.56 3．一个圆的直径扩大到原来的4倍，它的面积扩大到原来的（???）倍。 A．4 B．8 C．16 4．把一个圆切割后拼成一个近似的长方形，它们的（???）。 A．面积和周长都相等 B．面积相等，周长不相等 C．面积不相等，周长相等 5．一个圆的周长和正方形的周长都是6.28分米，圆的面积（???）正方形的面积。 A．大于 B．小于 C．等于 二、填空题 6．在学习圆的面积计算公式时，是通过转化的思想，把圆转化成长方形后推导出来的。小明把一个圆转化成近似长方形后，发现圆的周长比长方形周长少8厘米，如图，那么原来圆的面积是( )平方厘米。 7．在一个长6cm，宽3cm的长方形中剪出一个最大的半圆，这个半圆的周长是( )cm，面积是( )。 8．一个圆的半径是5米，请你算一算，这个圆的直径是( )米，周长是( )米，面积是( )平方米。 9．把一个圆等分后拼成一个近似的平行四边形，平行四边形的周长比圆的周长增加了10厘米，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )厘米2。 10．把圆形茶杯垫片沿直径剪开，得到两个近似三角。沿线剪开形，再拼成平行四边形。平行四边形的底相当于圆的_______，高相当于圆的_______，平行四边形面积＝底×高，所以圆的面积：S＝_______×_______＝_______。 三、图形计算题 11．计算下面图形的周长和面积。 四、解答题 12．把一张周长24分米的正方形纸剪成一个最大的圆。圆的周长和面积各是多少？ 13．李大爷用篱笆围成一个半圆形菜园，直径是4米，篱笆的长是多少米？这个菜园的面积是多少平方米？ 14．完成下列各题。 （1）线为对称轴，画出下面方格纸中图形的轴对称图形。（每个方格的边长是1厘米） （2）看一看，这个图案像________。算一算，这个图案的面积一共是多少平方厘米？ 15．如图所示，把一个圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形。如果长方形的周长是16.56厘米，圆的面积是多少平方厘米？ 我是这样想的：从如图可以看出长方形的长近似于圆的（???），宽近似于圆的（???）。因为长方形的周长＝（长＋宽）×2，如果用r表示圆的半径，那么长方形的周长也可以用含有字母r的式子表示为：［πr＋（?????）］×2＝16.56，这样就可算出r＝（???），从而就可以求出圆的面积来。 参考答案 1．D 【解析】 【详解】 A．如图①方式，推导三角形面积过程，把两个相同的三角形转化为一个平行四边形，利用平行四边形面积公式，推导出三角形面积公式，用了转化策略； B．如图②方式，是圆的面积公式的推导，把圆的面积转化为近似长方形面积，再根据长方形面积推导出圆的面积，运用了转化策略； C．计算1.2×3.6时，先看成12×36，再在积中添上小数点，把小数乘法转化成整数乘法，运用了转化策略； D．计算12÷时，根据除以一个数等于乘这个数的倒数，可以转化为12÷＝12×，此处运用了转化策略。 综上所述，四个问题都运用了转化策略。 故答案为：D 【点睛】 转化在是学习新知识的时候常用的策略，通过把新知识转化为旧的知识来解答，再根据用旧知识解答的过程形成新知识的解决方案。 2．B 【解析】 【分析】 根据圆面积公式的推导过程可知，把一个圆分成若干等份，拼拼成一个近似长方形（如图），这个长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径，根据圆的周长公式：C＝2πr，把数据代入公式解答。 【详解】 2×3.14×1÷2 ＝6.28÷2 ＝3.14（cm） 故答案为：B 【点睛】 此题考查的目的是理解掌握圆面积公式的推导过程，以及圆的周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 3．C 【解析】 【分析】 根据圆的面积S＝πr2，