幼儿园健康教案：保护牙齿.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园健康教案：保护牙齿  　　活动目标  　　1.引导幼儿观测比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。  　　2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步掌控正确的刷牙方法。  　　3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。  　　重点难点  　　掌控正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。  　　活动预备  　　1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。  　　动画片《蛀牙大王》，护牙图片假设干。  　　3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。  　　一、引出课题，激发幼儿爱好。  　　1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。  　　2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？  　　二、幼儿观测争论怎么会有蛀牙的？  　　1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？  　　2.请幼儿相互观测同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。  　　3.争论：怎么会有洞洞的？  　　三、通过观测，了解酸会腐蚀牙齿。  　　1.请幼儿观测浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。  　　2.说一说它们有什么不同？  　　3.争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。  　　4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观测牙齿上有些什么？  　　5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会涌现洞洞。  　　四、请小伙伴谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？  　　五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？  　　〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕  　　1.早晚刷牙，进食后漱口。  　　2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。  　　3.定期检查牙齿。  　　六、学习正确的刷牙方法。  　　1.请小伙伴说说做做。  　　2.老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。  　　3.幼儿跟老师一起做。  　　七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。  　　教后反思：  　　通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是性格化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。