精品上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题(含答案精品.pdfVIP

人教版七年级语文上册第二单元阅读 《世说新语》二则复 习试题（含答案) 阅读下面文言文，完成各题。 （甲） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙） ① 陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁 ，有盗夜入其室，栖于梁上。 寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉不善之 人未必本恶习以成性遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁 ② ③ ④ 上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归 罪。寔徐 谕 之曰：“视君 状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县 无复盗者。 （选 自 《后汉书》） （注释）①馁：闹饥荒。②归：承认。③徐：慢慢地。④谕：告诫。 113．下面句子中加点词意思相同的一项是（） A．太丘舍去 其人舍然大喜 B．相委而去 一狼径去 ． ． ． ． C．尊君在不 不似恶人 D．去后乃至 乃起整衣 ． ． ． ． 114．参照示例，谈谈 “徐”在文中的表达效果。 示例：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”“便”是“就” ． 的意思，用“便”写出了友人听到陈太丘“已去”后发怒之快，体现了友人 的暴躁、缺乏修养。 寔徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。” ． 115．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯 116．用现代汉语写出下面句子的意思。 定知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 117．读完两则短文，小金同学不禁感叹：陈元方长大以后之所以成为 一个有才有德的人，是多方面原因造就的。你同意他的看法吗？结合甲乙两 文的具体内容谈谈你的看法。 【答案】 113．B 114．“徐”是“慢慢地”意思，用“徐”写出了陈寔在小偷认罪之后， 没有疾言厉色的惩戒，而是温和地教育开导，体现了陈寔的宽容大度，循循 善诱，教人有道。 115．夫人不可不自勉/不善之人未必本恶/习以成性/遂至于斯 116．陈寔知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。从此整个县中再也没 有小偷了。 117．同意。一方面得益于陈元方天资聪颖，很小的时候就能够条理清 晰地为自己的父亲辩护；另一方面在于他有个才德兼备的父亲以及父亲言传 身教的教育方式。甲文，父亲守信守约，为人方正。乙文，父亲宽容仁善、 富有智慧，通过表达信任来教育偷盗者。这些都能够对元方产生好的影响。 【解析】 【分析】 113．本题考查一词多义，注意结合句意分析。 A．舍：舍弃，放弃/ “释”，解除，消除； B．去：离开/离开 C．不：同“否”，表疑问语气，吗/副词，表否定； D．乃：才/于是 故选 B。 114．本题考查重点词语的表达效果。根据示例，首先是解词，然后结 合语境分析词语的表达效果，最后写出体现的人物的性格。解答时注意按照 例句的格式写：xx 是……的意思，用 xx 写出了……，