101 小小的船行业资料航海.docxVIP

认识这个字吗？指名读。3．学生认识“船”字后，接着问：“你们助汉语拼音读课文，边读边画出生字和会认字，画出的生字和会认字多读几遍。2．同桌同学互读生字和会认字。3．抽读带拼音的生字 认识这个字吗？指名读。3．学生认识“船”字后，接着问：“你们 助汉语拼音读课文，边读边画出生字和会认字，画出的生字和会认字 多读几遍。2．同桌同学互读生字和会认字。3．抽读带拼音的生字 背诵课文。1．同桌同学互读课文，读后标出共写几句话？2．朗读 课题（内容） 教 目 重 难 关 学 标 点 点 键 名师精编 优秀教案 进度 第 3 章（单元）第 10 节（课）第 1 课时 课型 新课 备课时间 10 小小的船 授课时间 20XX 年 7—8 月 20XX 年 月 日 1．认识 6 个生字和 3 个会认字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．在朗读课文的过程中培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点： 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2 ．理解课文 内容，培养学生的想象能力。 教学难点： 在朗读课文的过程中培养学生的想象力，激发学生热爱大自然 的情感。 教 多媒体 具 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 一、创设情境，激发学习兴趣。