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舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透价值 一、舞蹈元素在教学内容中的渗透价值 在中学素质教育中音乐教育是一项不容忽视的重要内容，它对学生的智能、情意、 身心健康及思想道德等品格的形成，有着其他学科不可比拟的优势。对于音乐课程的教 授，在过去很长一段时间内都是采用科学实践的方式与方法，过分强调了音乐在德育方 面的功能和作用，却忽视了音乐教育应有的审美意义。但随着新课程的改革，已有不少 学校和教师改变了教学观念，不再要求学生课堂上的正襟危坐，不再将教授歌曲、知识 与技能列为音乐课的主要教学内容，而是注重通过各种丰富的教学手段和实践活动激发 学生学习音乐的兴趣、提高音乐文化素养、丰富情感体验、发展创造力、想象力。 将舞蹈元素作为美育的一项重要内容渗透在初中音乐的教学内容中，一方面可以有 助于学生养成积极向上、乐观豁达的思想品格，陶冶情操、培养优美性情，让学生在享 受美的过程中增强其自身对美的感受力；另一方面强身健体，有利于学生身体协调性的 发展，可以使身体器官变得灵活敏锐，开发学生的智力与思维能力，培养团结友爱的精 神、增强集体荣誉感。因此，从音乐教学内容上看，舞蹈元素的渗透，突破了传统音乐 学科的保守教学结构，丰富了教学内容，让音乐课变得不再索然无味，满足了大部分学 生活泼好动的心理，能帮助学生更直观、更具体的理解音乐的价值与意义，感受音乐所 表达的意境，增强了音乐的记忆能力，让学生从原来