精品学制人教部编版小学道德与法治五年级下册第五单元《法律保护我们健康精品.pdfVIP

五四学制人教部编版小学道德与法治五年级下册第五单元《法律保护我们健康成长》 专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共 50 个题。答案详见教材。 1. 在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人，（ ）周岁以上的公民为 成年人。 2. 根据 2010 年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（ ）。 3. 世界各国的法律对（ ）年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于 （ ）。如，美国成年年龄是 （ ）周岁，英德法国的成年年龄是 （ ） 周岁，日本、瑞士的成年年龄是（ ）周岁，奥地利和意大利的成年年龄是（ ） 周岁。 4. 很多法律规定都涉及具体（ ）的节点，不同（ ）阶段在法律上具 有不同的意义。有些法律规定（ ）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的 （ ）或（ ）。 5. 义务教育小学入学年龄是（ ）周岁，准许在道路上驾驶自行车、三轮车的 最低年龄是（ ）周岁，因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄是（ ） 周岁，公务员应当具备的最低年龄条件是（ ）周岁。 6. 未成年人可以离开监护人单独居住是（ ）周岁，无行为能力与限制行为能 力的分界是（ ）周岁，因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是（ ） 周岁，中国公民应当申请领取居民身份证是（ ）周岁。 7. 为未成年人的健康成长提供 （ ），已成为我国法治建设的重要议题。我国制 定了专门的（ ），以更有效地保护未成年人，促进未成年人（ ）发展。 8. 专 门 为 未 成 年 人 制 定 的 法 律 — — （ ）、 （ ）、（ ）。 9. （ ）关乎中国教育事业的发展。全面提高（ ）质量，不仅有助于 促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 10. （ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（ ）年通 过，经 2006 年和 2015 年两次修正。强调（ ）、（ ）的理念，关注（ ） 群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 11. 近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时， 也暴露出了未成年人（ ）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍 关注。 12. （ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法 权利的法律。这部法律于（ ）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的 （ ）保护、（ ）保护、社会保护和（ ）保护。该法为促进为成年 人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人