小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第6课-小露珠》同步练习卷(2).docxVIP

小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第6课-小露珠》同步练习卷(2).docx

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试卷第 =page 4 4页,总 =sectionpages 5 5页 试卷第 =page 3 3页,总 =sectionpages 5 5页 新苏教版三年级上册《第6课 小露珠》同步练习卷(2) 一、解答题(共5小题,满分0分)) ? 1. 看拼音写词语 jiàng lín________ dòu lì________ zhēn zhū________ pī zhe________ zhí wù________ chuī zòu________ ? 2. 填合适的词 ________的小露珠 ________的向日葵 ________的小姑娘 ________的珠宝 ________的白杨树 ________的喇叭花 ? 3. 照样子写词语 生机勃勃________ ? 4. 照样子写词语。 笑盈盈________。 ? 5. 照样子写词语 金黄________ 二、解答题(共4小题,满分0分)) ? 6. 多音字组词: 散 sǎn________ sàn________ 发 fā________ fà________ ? 7. 照样子写词语: 光彩熠熠(ABCC): ________、________、________ ? 8. 按(《小露珠》)课文内容填空: “早哇,像________那么________。”落在花朵上的________对小露珠说。 ? 9. 按(《小露珠》)课文内容填空: 霞光中,小露珠________,把所有的植物都装点得________﹣﹣________的向日葵,________的白杨树,________的喇叭花,还有________的鲜花嫩草,都像________戴上了________,显得更加________。 参考答案与试题解析 新苏教版三年级上册《第6课 小露珠》同步练习卷(2) 一、解答题(共5小题,满分0分) 1. 【答案】 降临,豆粒,珍珠,披着,植物,吹奏 【考点】 看拼音写汉字 小露珠 【解析】 考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】 答案为: 降临 豆粒 珍珠 披着 植物 吹走 2. 【答案】 晶莹,金黄,俊俏,美丽,挺拔,可爱 【考点】 词语搭配 小露珠 【解析】 本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力,完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。 【解答】 中间为“的”,前面为形容词,后面为名词,完成时要注意分析前后词语的特点及意思,然后搭配,如:晶莹的小露珠。 3. 【答案】 得意洋洋 白发苍苍 喜气洋洋 【考点】 仿写句子 小露珠 【解析】 本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。 【解答】 “生机勃勃”为“ABCC”结构的词语,此类如:得意洋洋等。 4. 【答案】 笑吟吟金灿灿美滋滋 【考点】 仿写句子 小露珠 【解析】 本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。 【解答】 笑盈盈是ABB形式的词语,此类词语如:笑吟吟 金灿灿 美滋滋 5. 【答案】 桃红 柳绿 酱紫 【考点】 仿写句子 小露珠 【解析】 本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。 【解答】 “金黄”为表示颜色的词语,如:桃红 柳绿 酱紫 二、解答题(共4小题,满分0分) 6. 【答案】 松散,散步,发生,白发 【考点】 组词 小露珠 【解析】 本题考查学生辨析多音字的能力,多音字的要求是:首先,知道这个字是否是多音字。其次,在具体的语言环境中,能读出字的正确读音,最后,按照题目的要求,认真审题,做题。 【解答】 散[sàn]:分开,由聚集而分离:分散。[sǎn]:没有约束,松开:松散 发[fā]:交付,送出:分发。[fà]:人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛:白发 7. 【答案】 白发苍苍,得意洋洋,生机勃 【考点】 仿写句子 小露珠 【解析】 本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。 【解答】 白发苍苍 得意洋洋 生机勃勃 8. 【答案】 珍珠,圆润的小露珠,小蝴蝶 【考点】 课文理解,课文背诵 小露珠 【解析】 考查了课文的背诵,根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默写。 【解答】 出自《小露珠》。 9. 【答案】 光彩熠熠,格外精神,金黄,碧绿,紫红,数不尽,俊俏的小姑娘,美丽的珠宝,生机勃勃 【考点】 课文理解,课文背诵 小露珠 【解析】 考查了课文的背诵,根据课文内容做题

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