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新苏教版三年级上册《第1课 让我们荡起双桨》同步练习卷(1)
一、基础运用
?
1. 看拼音,写词语
liáng shuǎng________
huán rào________
ān pái________
chuán jiǎng________
dàng qǐ________
dào yìng________
yíng miàn________
qīn ài________
?
2. 给多音字组词。
倒:dǎo________
尽:jìn________
倒:dào________
尽:jǐn________
?
3. 比一比,再组词。
桨________
推________
波________
塔________
绕________
奖________
堆________
坡________
搭________
浇________
?
4. 在括号里填上恰当的词语。
________的白塔
________的风
________地歌唱
________的伙伴
________的生活
________地欢乐
?
5. 依据课文搭配词语。
荡起
生活
推开
太阳
迎着
波浪
望着
双桨
安排
我们
?
6. 按要求写出反义词。
凉爽﹣﹣________
愉快﹣﹣________
幸福﹣﹣________
美丽﹣﹣________
?
7. 找出下面左右结构的字。桨 塔 周 墙 洒 悄 愉 排________
?
8. 选字填空映 应
倒________
________用
放________
________该
回________
?
9. 选字填空漂 飘
________流
________扬
________洗
________荡
________拂
?
10. 根据(《让我们荡起双桨》)课文内容填空。“小船儿轻轻飘荡……凉爽的风”在文中出现了________次,这在歌词中叫________,在语文写法上叫________,三次出现,突出表现了红领巾的________心情,功课做完了,来到北海划船玩,望着眼前的________景色,唱着________,尽情________,多么惬意!划船的动作也停下来了,就这么任小船在湖面上晃啊晃。
二、阅读理解
?
课内阅读,回答问题。????????书是知识的宝库????????书是知识的宝库。人们常说:“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
(1)联系上下文理解下列词语。①五彩缤纷:②爱不释手:
(2)这段话中的省略号表示:________
(3)用“________”画出文中的排比句。
(4)用“ ”画出全文的中心句。
(5)读了这篇短文,能联系你读书的经历,谈谈读书带给你的益处吗?________
参考答案与试题解析
新苏教版三年级上册《第1课 让我们荡起双桨》同步练习卷(1)
一、基础运用
1.
【答案】
凉爽,环绕,安排,船桨,荡起,倒映,迎面,亲爱
【考点】
看拼音写汉字
让我们荡起双桨
【解析】
考查了看拼音写词语,结合课内对拼音知识的掌握,正确拼读音节后,工整写出词语。
【解答】
答案为:凉爽 环绕 安排 荡起 船桨 倒映 迎面 亲爱
2.
【答案】
摔倒,尽数,倒立,尽早
【考点】
组词
让我们荡起双桨
【解析】
考查了多音字组词,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
【解答】
倒dǎo 竖立的东西躺下来:摔~.dào.位置上下前后翻转:~立。尽jìn所有的:~数。~人皆知。 jǐn力求达到最大限度:~早。
3.
【答案】
船桨,推理,波浪,灯塔,绕圈,奖励,土堆,山坡,搭载,浇水
【考点】
组词
让我们荡起双桨
【解析】
本题为比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。此为常用同音字和形近字,指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如波与坡,音不同,部首不同,义不同。波:水纹。可组词:波浪。坡:倾斜、倾斜的地方。可组词:山坡。
【解答】
船桨 推
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