《小松鼠找花生》优秀教学设计.docVIP

《小松鼠找花生》优秀教学设计 　　教学目标： 1、相识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生”。 2、读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。以读促学，从读中感悟文章内容。 3、对文章内容进行想象，加强说话的实力。 教学重点： 相识生字，练习朗读。 教学难点： 利用想象理解课文内容。 教学过程： 一、创设情景，激趣导入。 1、小挚友，这节课老师带来了一位可爱的挚友，瞧，它来了!大声地和它打声招呼吧![你好，小松鼠!] 2、今日我们要来学习一篇关于松鼠的故事，题目就是《小松鼠找花生》。看老师认仔细真地写课题。(板书：小松鼠找花生，找和生注上拼音)“找”和“生”是这节课要学习的生字，谁