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《积累·运用二》教学设计 　　教材分析: 本单元的积累运用包括词语积累、阅读短文、口语交际练习和习作练习。这些训练项目，设计了“克隆”问题，事前要指导学生找阅有关资料，以利于对这些问题的了解。 教学目的： 1、积累不同类型的叠词。 2、阅读短文，了解李四光和他的科学精神，激发进行科学探讨的爱好。 3、口语交际练习，了解克隆技术，充分进行想象，同学之间相互沟通。 4、以“假如我会克隆”为题，写一篇作文。 教学时间：四课时 教学过程： 第一课时 一、词语积累 1、读读词语，看看这些词语有什么特点? 2、请按不同类型再找几个 3、分类背一背 ABCC：当心翼翼得意忘形众目睽睽相貌堂堂风度翩翩异想天开