《华南虎》教学设计.docxVIP

《华南虎》教学设计 今日查字典语文网小编共享的是《华南虎》教学设计， 希望能够帮助到大家。 一、教学目标。 1、学问和实力目标： .反复诵读，联系写作背景，抓住句，理解并背诵课文。 . 了解诗中的众多形象，理解诗歌形象的象征意义。 .品尝诗歌，把握全诗主旨，培育学生的语言感受力和理 解力。 .教给学生读书方法，学会筛选信息，驾驭以读感悟，自 主探讨语言内涵和诗歌形象。 2、德育目标： (1).引导学生从语言、文字、历史、文学、艺术等方面收集 动物资料，激发学生善待动物、关爱生命。 ⑵.理解诗人逆境中不屈的人格和对自由的渴望。 (3).激励学生培育追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独 立的人格。 二、教学重难点。 1、重点：华南虎形象的相识。 2、难点：几个关键语句的分析。 三、教学课时：一课时 四、教学过程： （一）多媒体展示老虎图片，谈话导入： 师：虎历来被称为“兽中之王，它的威猛和名贵震撼着人们 的心灵，它的形象成为古今中外文人描绘抒写的对象，现在 请同学们说说你印象中的老虎。 （学生说“虎”。） 老师小结：虎是山中之王，它有凶狠的一面，它又有坚毅、 威猛，敢于斗争的特性，虎经常生活于莽莽深山之中，那里 才是它的自由乐园，才能发展自已的特性特长，作者写的《华 南虎》又是怎样一种情形呢？ （二）资料助读。（学生筛选信息） 1、介绍作者：①七月诗成员”，55年受胡风事务牵连，囚 禁