苏教版一年级数学上册第一单元《数一数》教材分析及教案(共1课时).pdfVIP

第一单元 数一数 一、教学内容： 第一单元（第 2——3 页）数一数 二、教材简析： 让学生在感兴趣的情境中数出个数在 10 以内的物体或人、这是儿童进入小 学后第一次接触的数学内容。在这之前，学生大都有一些学前教育和家庭教育的 基础，一般也能数出 10 以内各数。 三、教学目标： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、分利用材料资源，渗透思品教育。 四、教学重点： 初步会数个数是 1～10 的物体。学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 能按照一定的顺序数数。 五、教学难点： 按照从少到多的顺序数 10 以内物体的个数。引导组织好学生小组学习，使 学生初步感知合作学习的快乐及要求 六、教学时间安排： 教学内容 课时安排 数一数 1 课时 区一年级数学上册集体备课教案 主备人: 审核人： 总第 课时 课 题 数一数 授课时间 内 容 教科书第 2--3 页。《补充习题》第1 页。 1．使学生通过数数活动，初步学会数出个数在 10 以内的物体，初步学会口头用 1~10 各数表示相应物体的个数。 教 学 2 ．使学生在数数的过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用 目 标 “数”描述现实生活问题的重要性。 3 ．激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的密切联系，对数学产生 积极的情感态度。 使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的 重 点 独特价值，初步体会符号化思想。。 难 点 教 具 课件 学 具 教 学 过 程 设 计 教 学 流 程 个 性 化 修 改 一、 谈话：小朋友们，你们去过儿童乐园吗？在儿童乐园 创设 里你们都玩了些什么？老师也要带你们到一个好玩的 情境 地方去瞧一瞧、看一看，你们想去吗？ 激发 打开教学光盘中相应的场景，提出要求：让我们一起 兴趣 去书中的儿童乐园 “游玩”吧！ 二、 1．初步感知。 自主 （1）提问：知道这幅图画的是什么地方吗？ 探究 图中分别画了一些什么？ 体验 （2 ）描述：在儿童乐园里，小朋友们正在滑 感悟 滑梯、荡秋千 、骑木马、坐飞机……玩得很高兴。天 上有飞来飞去的小鸟，草地上有旋转的木马、鲜艳的花 朵，花朵旁有飞舞的蝴蝶…… 2 ．看图数数。 （1）提出要求：你能数出画中每样东西各有 多少个吗？ 学生先自己数，再数给同桌同学听。 （2 ）集体交流。教师不限制数什么和怎么数， 但注意引导学生把话说完整，并对学生数的方法进行点 评。 （3 ）组织讨论：小朋友们说说看，怎样数才 能数得又快又对？ （4 ）小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左 往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这 样就不会多数或少数了。因为数的是画在书上的物体， 所以也可以用笔点着数，或者数一个用笔做一个记号， 这样就能数得又对又快了。 （5 ）按顺序抢答：要求学生按顺序回答数量 是 1，2，3，……，10 的物体（或人）各是什么。 3 ．用圆点图记