人教PEP版三年级英语下册Unit 2 单元第一课时作业.docxVIP

人教PEP三年级英语下册Unit2第一课时作业 Part A .模仿并跟读Lets talk中的对话。 a.模仿并跟读对话三遍。 b.分角色表演对话。 作业属性 设计意图弓I导学生在情境中模仿跟读课文，增强模仿语音的意识并巩固本课时的重点 句型和频率副词。 设计意图 语言技能 。听 必说 □读 口写 认知水平 口记忆 。理解 。应用 口分析 口评价 口创造 完成时间 揖分钟 口课前 口课中 。课后 作业类型 作业类型 □预习感知 回巩固应用 口拓展创新 评价方式 必自评 口互评 13师评 一星 我能正确模仿并跟读对话并给课文配音o 评价标准 两星我能流利跟读对话内容并给课文配音，语音语调优美。参考答案此题无标准答案; 两星 我能流利跟读对话内容并给课文配音，语音语调优美。 参考答案 此题无标准答案; .读一读，连一连。 manwomanmother(mum)father(dad) man woman mother(mum) father(dad) 作业属性设计意图 通过看图连线，巩固关于家庭成员的词汇。。 语言技能 □听 口说 。读 。写 认知水平 口记忆 冏理解 。应用 。分析 □评价 □创造 完成时间 足分钟 □课前 □课巾 。课后 作业类型 □预习感知 。巩固应用 口拓展创新 提示: Who...? He/She... 作业属性 设计意图 通过绘制父母的图画并介绍父母，锻炼了学生的跨学科能力。并巩固了本课 的重点句型。 语言技能 □听 口说 。读 0写 认知水平 口记忆 。理解 。应用 口分析 口评价 口创造 完成时间 叵分钟 口课前 口课中 。课后 作业类型 □预习感知 0巩固应用 口拓展创新 评价方式回互评口师评两星能绘制父母的图片。评价方式与 评价方式 回互评 口师评 两星 能绘制父母的图片。 评价标准 二星能绘制父母的图片，并创编对话介绍父母。参考答案无标准答案 二星 能绘制父母的图片，并创编对话介绍父母。 参考答案 无标准答案 1.看图，读短文，圈出正确的单词。 Hi, Im Lingling. Tm from (China/Chinese). Tm nine. Im a (teacher/student). This is my family. Look at the man. (Hes/Shes) my father. Look at the woman. (Hes/Shes) my mother. Shes a (teacher/student). I love (I/my) family. 2. 1a. sister 2. 1 b. father c. brother d. grandfather e. grandmother 参考答案: China; student; Hes; Shes; teacher; my 【详解】略 1-5 bdaec 【详解】L图意：爸爸father,所以与b相连。 .图意：爷爷grandfather,所以与d相连。 .图意：姐姐/妹妹sister,所以与a相连。 .图意：奶奶grandmother,所以与e相连。 .图意：哥哥/弟弟brother,所以与c相连。 故答案为1-5 bdaeco