英语教师实习总结报告.pdfVIP

Word 英语教师实习总结报告 高校生英语老师实习总结报告 高校生英语老师实习总结报告 从20xx年x月底到x月底，我在xx县第xx高级中学实习，在 实习期间，先后任高一高二两个班级的英语老师。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了， 我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向学校里 有阅历的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对 于英语教学的学问技巧。 一、实习目的 教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必 定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对 地教对教学胜利与否至关重要。 二、实习内容 最初到学校的时候，我对学校同学的基本状况和基础都不了解， 也没有留意到同学这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只 是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视 了教学的内容和同学的联系，也没有留意去了解同学的水平。在讲授 第一堂课的时候，我碰了钉子。我根据自己的学习打算，跟着教案， 上了一堂自认为生动又简单接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着 事先预备好的教学内容，渐渐地发觉同学从最初的满眼的期盼慢慢失 去了学习的爱好，最终能仔细听课的人越来越少。 第 1 页 Word 课后，我仔细听了同学们的反应，作了仔细的思索才知道，同 学们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂， 同学最开头听课，是冲着新老师那股新奇感来的，由于对英语的把握 不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解同学 的真实状况，让我的教学工作走了歪路。 认真想想，一方面，农村的同学，英语听说力量相对较弱。尽 管他们这几届的同学都是从学校三四班级就开头学英语，但是由于学 校甚至学校的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较 高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施， 而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的 时候有好的分数，几乎完全忽视了听英语的力量和说英语的力量，因 此，授课的时候采纳全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上 课的班级比较活跃，上课的气氛一开头很主动，但是事实上学习成果 中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。把学问 讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意 到这一点，因此才会消失教学的效果不抱负。 由此，我得出的结论是，了解和分析同学的实习状况，事实求 是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。 在教育学中，“备教法的同时要备同学”，这一理论在我的教学实践 中得到了验证。 在教学活动中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同 学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和 第 2 页 Word 主动性。实习的时候，有一个老师跟我说，“上课之前肯定要备好课， 备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机铺张时间。”我明白 了备课的重要性之后，就花了许多的时间在备课上面，认仔细真钻研 教材和教案，不到满足的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 例如，我在给同学上到某个单元时的时候，这课的主题是 “looking good and feeling good”，即 “外表和健康”。我体会 到这是一个同学比较感爱好的话题，但是教学难度比较大，假如照本 宣科的讲课，就铺张了一个好题材，同学提不起爱好，当然就不能很 好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找 出了重点，难点，预备有针对性地讲。 为了令教同学动，不沉闷，我到网上和别的地方找了许多与这 个单元有关的学问，比方说有：有的人为了变美丽而减肥整容的新闻 消息；怎么样靠穿衣服和转变气质来转变外表的方法；还有关于运动 对于人的身体的作用等等。在这个单元的warm-up 的环节，我打算用 这些找的资料来引入这个单元的主