Unit2Lesson1TheUnderdog教学设计-高中英语北师大版(2019).docxVIP

Module 1 Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1The Underdog 教学设计 教学背景分析 一、主题意义 本单元的主题是“体育与健康”，该文本所涉及的具体语境是单元主题下的体育人和体育精神，主 要阐述了“我”在篮球校队的队友 Paul 如何在身材矮小、不被看好的情况下，抓住机会，代替受伤的 “我”，助力球队赢得比赛的故事，属于“人与自我”主题，其主题意义在于通过分享 Paul 努力拼搏， 用坚持来弥补身高不足的经历，让读者学习 Paul 的永不放弃，抓住机会，自我逆袭的体育精神，思考如何坚守自己的信念，充分利用自身优势克服不足，实现自我突破。 二、文本分析 [What] 本文是一篇记叙文，讲述了“我”（作者）酷爱篮球运动(We loved basketball and were both huge fans of the NBA.)的队友 Paul 因为身高只有 1.6 米，不得不通过比别人更加努力训练，才能在队伍当中以替补 身份（replacement）占有一席之地。当机会来临时，他依靠实力和自信惊艳四座，助力团队赢得比赛(our team had won by two points.)的故事。 Part 1 第一段：作者介绍了自己和 Paul 的关系、两人的共同爱好以及最喜爱的球星。 第二段：Paul 作为篮球运动员的劣势以及他从偶像