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有效运用交互式阅读模式构建高效英语阅读课堂 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：有效运用交互式阅读模式构建高效英语阅读课堂 2 一、高中英语阅读教学现状 2 1.阅读教学观念陈旧 2 2.缺乏理论指导 2 二、浅析交互式阅读模式理论 2 1977年，Rumelhart提出的交互作用阅读模式 3 三、有效利用交互式阅读，优化阅读教学 3 1.读前：巧用交互式阅读——营造轻松氛围，激活背景知识 4 2.读中：反复利用交互式阅读——全面理解文本，培养阅读策略 5 (1)快读时：自上而下阅读，理解文章大意 5 (2)细读时：交互式阅读，深层理解文本，培养阅读策略 6 3.读后：再用交互式阅读——前后呼应，发散思维 6 四、结束语 7 文2：交互式阅读模式在大学英语阅读教学各环节中的体现 8 1.引言 8 2.“自下而上”、“自上而下”模式的内涵 8 3.“交互式”阅读模式的生成 8 4.“交互式”阅读模式在阅读各环节的体现 9 5.结语 11 原创性声明（模板） 11 正文 有效运用交互式阅读模式构建高效英语阅读课堂 文1：有效运用交互式阅读模式构建高效英语阅读课堂 一、高中英语阅读教学现状 在我国缺少英语环境的条件下，要快速