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《玩具柜台前的孩子》教学设计 【教学目标】　　1、通过朗读有关句子，明白文中小男孩宠爱汽车但不买汽车的缘由，使学生对小男孩的“懂事、关爱”品德有深刻印象和感染。　　2、通过训练，使学生学会体会文中人物的思想品德的方法，感受特性化的表达不同感受的方法，读写结合提高学生的语言实力。　【教学难点】在自读自悟中受到关爱父母、关怀他人的思想教化。【教学准备】制作多媒体课件。【教学预设】一、谈文本感受──创设全课情感基调　　师：听了小挚友朗读课文，王老师被课文深深地感动了，你们读了课文有没有受到感动呢？　　生：……　　师：你们说说，你为什么感动呢？　　预设：　　小男孩特殊宠爱小汽车，