科学五年级上册全册完整课件.pptxVIP

苏教版五年级科学上册课件全册教学课件 1.太阳和影子 影子产生的条件：要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？要有光和不透明的物体。要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见。光 不透明的物体 影子 交流观察，探究特点 一天中太阳位置的变化和影子的关系 小结：阳光下物体影子变化的特点和规律：早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。你还发现了什么？ 阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 太阳位置的变化与阳光下物体影子变化的特点和规律 动手作画。 请各个小组长把桌厢里的文件袋拿出来，里面有三幅没完成的画，请小组内分工合作每两人画一幅，画出物体在阳光下的影子。 互相交流探讨：请各组在下面看一看你们的影子有没有画错，如果有，请把它改正过来。 猜猜时间，体验生活。你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。 根据影子的变化规律猜一猜哪张照片是中午的?(1)(2) 议一议 ：下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。（ ）（ ）（ ） 请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。123 随堂练习 一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？（1）（2） 太阳和影子光 + 不透明的物体 影子东南影长影长影短总结 课外延伸思考我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具，他们是怎样知道时间的呢？请同学们课后查一查资料，下节课我们再一起研究。 第一单元 白天和黑夜2.太阳钟（苏教版）五年级科学上册 日出 日中 日落 我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在时钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？ 太阳钟 日晷 日晷 阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。 司南 （苏教版）五年级科学下册 第一单元 白天和黑夜 3.昼夜的交替 地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替。 为什么地球上昼夜会不断地交替呢？作 出我们的解释。 1.地球不动，太阳绕着地球转。 2.太阳不动，地球绕着太阳转。 3.地球自转。 4.地球绕着太阳转，同时自转。 哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪一种解释是正确的呢？ 我们来做个实验，检验每一种情况，并把实验结果记录下来。 请每组同学都用一个小球代表地球仪，用手电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。 观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮了？那个部分没有被照亮？ 想一想，这两部分分别相当于一天中的什么时间？ 在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在同一地点出现昼夜交替现象？ 试验情况能否解释昼夜交替第一种解释第二种解释第三种解释第四种解释昼夜交替试验记录请小组代表汇报研究结果。 （苏教版）五年级科学上册看月亮 五个箭头：1、图右侧的红色平行箭头表示 什么？2、中心地球周围标注的红色曲线箭头表示什么？3、月球公转轨道上的红色箭头表示什么？4、八 种月相之间的兰色实线箭头 表示什么？5、由图中心的地球向外辐射的兰色虚线箭头表示 什么？ 一、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不透明， 能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳光照亮的半个月球在总是对着太阳。二、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。 月相的成因 日 1、什么时候月面朝西？什么时候月面朝东？怎么看的？ 2、“新月”、“满月” 分别是日、地、月三者呈怎样的位置关系？ “上弦月、“下弦月”呢？其它呢？ 凡是顺着月球公转的方向都是“向东”，反之则是“向西” 地球上观测者的时刻 农历初一、三十日月球公转的位置中午12：00 月上中天（月亮高度最大 ）（清晨6：00月升东方——傍晚18：00月落西沉）