德育第二册第一课第一节-聚焦货币(29帧27)省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

德育（二）：经济与政治常识;序言： ;目 录 (共5课13节);学习计划：;第一课学会理财和消费;第一课 学会理财和消费第一节 聚焦货币;聚焦货币 探究金钱;一、货币：;商品定义： （1）必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品； （2）只有用来交换劳动产品，才是商品。 问题：“物品、劳动产品、商品”关系？;随堂练习(一);随堂练习(二)：1、关于商品和货币，以下说法正确是 （ ）A．有了商品就有了货币 B．先有商品后有货币C．先有货币后有商品 D．商品货币同时存在同时产生答案 ?自己找。;2、货币基本职能;货币职能;①1台彩电标价3000元。②企业财务向工人发工资。③张山用10元钱在市场上买了半只鸡。④李思到银行取回1万元存款利息。⑤王武奶奶临终时把藏了多年10块银圆留给王五。⑥《马关条约》要求，清政府向日本赔偿军费2亿两白银。; 我们都知道，钱很有用；即使“钱不是万能”，但“没有钱是万万不能”。那么， 1、“有钱能使鬼推磨”吗？ 2、“钱是天使”吗？“钱是魔鬼”吗？ 3、是“钱是人工具”，还是“人是钱奴隶 ” ？ 4、“人为财死，鸟为食亡”，是真理吗？;5、金钱，到底是“众善之门”，还是“万恶之源”？;思索题:P5 马克思说:“金银天然不是货币，但货币天然是金银。” 谈谈你对这句话了解？;3、货币演变;（3）信用货币 信用货币：是以信用活动为基础产生，能够发挥货币作用信用工具。 优点：预防贵金属无形流失、制作交易成本低、比金属货币更易保管、携带和运输。 如：商业票据、纸币、银行券等 （4）电子货币 如：银行卡等 特点：方便、安全、快捷、节约等。 信息技术发展，又出现了新流通工具，大家知道有哪些吗？ 你能够翻书去找；能够相互讨论；预习过教材，能够马上回答（如：信用卡、借记卡、中山通卡等）。大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们生活带来什么吗?;信用卡：;　　 电子货币出现原因：信息技术迅猛发展，尤其是银行计算机网络化实现。 　　　电子货币含义：用电子计算机进行贮存???转帐、购置、支付“无纸贸易”行为。;四、信用工具;借记卡;信用卡：慎用！信用卡利息计算方法是：从消费日起，天天万分之五，以全额(而不是“未清偿部分”)计复利；且收取滞纳金,即最低还款额度百分之5~10。?曾经广州有一61岁老伯透支了2万元未还，2年“利滚利”后，本息高达20万，到银行“通融”想少交欠款都没可能；听说再过16个月就会突破“百万”。震惊了全部信用卡持卡人。因为信用卡透支逾期天天利息0.5‰，每个月以大约11.5%复利递增。(见《当代生活报》-11-13)。 ;纸币：; ;(1)纸币必须是由国家（或一些地域）发行。----假如不是由国家（或一些地域）发行，就是伪造假币。制造假币是一个违法行为，应受到法律制裁；明知是假币还运输、使用，一样。人民币在我国经济和人民生活中有十分主要作用，爱护人民币是每个公民责任；要提升判别假币能力。;对纸币认识，以下正确有（？） A、纸币是国家发行，国家可随意决定发行数量。 B、纸币发行量过少会引发物价上涨。 C、制造假币是违法，持有、使用假币不受法律制裁。 D、纸币在流通中代替货币执行流通伎俩职能。 答案：;课堂小结：