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源于名校，成就所托 源于名校，成就所托 PAGE 10 PAGE 10 创新三维学习法让您全面发展 初中语文备课组日期： 主课题 期中复习 教师 班级 预备 学生上课时间: 第七周备课教案 【知识精要】 默写《钱塘湖春行》 教学内容 本诗选自 ，作者 是 代大诗人，字 ，晚年又叫 。 《钱塘湖春行》以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。第 句和第 句是颔联， 联运用了 的修辞手法。 赏析不正确的一项是（ ） A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 赏析不正确的一项是（ ） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了?争?、?啄?这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早 莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出?最爱?这样的赞叹。 解释诗句中划线的词语。 ①几处早莺争暖树（ ） ② 最爱湖东行不足（ ） 【默写课内重要古诗词】 春夜喜雨 江南春 绝句 雨晴 南园十三首（其五）李贺 题弟侄书堂（杜荀鹤） 对酒 （秋瑾） 狱中题壁（谭嗣同） 文言文阅读： （一 ）阅读下文，回答问题 （一） 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。温故而知新，可以为师矣。 无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 1、解释下列加点的词语 （1）不亦说．乎？（ ）（2）知之者不如好．之者（ ） 2、翻译句子 温故而知新，可以为师矣。 3、请从上文概括出两个成语 、 4、请任选一则语录，结合自己生活、学习中的具体事例，阐明其中蕴含的道理。 （二） 太宗时，寇准①为员外郎。奏事忤②上旨，上③拂衣起，欲入禁中④，准手引上衣，令上复坐，决其事然后退。上由是嘉之曰：?朕得寇准，犹文皇之得魏征也。? 【注释】①寇准：北宋名相。②忤：违逆。③上：指宋太宗。④禁中：宫中。 解释下面加点 （1）寇准为．员外郎（ ） （2）准手引．上衣（ ） 用现代汉语翻译下面的句子 朕得寇准，犹文皇之得魏征也。 选段表现出了魏征 的性格特征。 （三）薛谭学讴 薛谭学讴（唱歌）于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节而歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 1．解释下面加点的词语 （1）未穷秦青之．技（ ） 自谓尽之．（ ） （2）薛谭学讴于．秦青（ 2．用现代汉语翻译下面的句子 ） 饯于．郊衢（ ） 声震林木，响遏行云。 薛谭终身不敢言归的根本原因是什么？ 这则故事说明了什么道理？ 【精讲阅读】 (一)阅读下文，完成 1—4 题  一千张糖纸 铁凝 ①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是?七岁八岁讨人糠?的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。 ②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：?你们知不知道什么叫累呀??我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀?我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声；?喔，累死我了!?我们会觉得那是因为他们是大人呀。?累?距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：?世香呀，你不是有一些糖纸吗。为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢