“校风、学风、教风”三风内容诠释.docxVIP

校风、教风、学风内容诠释 贾得联校鹅舍小学 校风：文明进取尊师爱生严谨勤奋求实创新 教 风：尽职尽责爱岗敬业因材施教 教书育人 学 风：严谨治学 精益求 精 勤学乐学守纪爱国校训：诚信做人仔细做事 厚德博学砺志笃行 校风：文明进取，尊师爱生，严谨勤奋，求实创新。 校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及 在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。 文明进取：严守规则、文明有礼、诚信虚心、爱惜环境；刻苦严谨、更新观 念、探究规律、开拓创新 尊师爱生：是指每位学生都要敬重每一位老师，遵从老师的训诲，敬重老师 的劳动，仔细参与老师组织的各项活动，以优异的成果、健全的人格回报老师的 教化之恩。爱生，是指老师要全面关切和爱惜每一位学生，以“一切为了学生， 为了学生的一切”为根本，增加育人意识，提高教学水平，把学生培育成德、智、 体等诸方面全面发展的人。 严谨勤奋：指“严”字当头，对全校师生都提出严格要求，因为学校是做学 问的地方。领导要从严治校、老师要从严治教、学生要从严治学，以科学严谨的 看法对待学问。在工作和学习中要讲究实际，讲究实效、实事求是，认仔细真做 事，踏踏实做人。勤奋，勤能补拙，精于事业，勤能生智。胡锦涛总书记在少先 队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了 “勤奋学习、欢乐生活、全面 发展”发展目标，充分体现着科学发展的观念，有着极其丰富的内涵。从小做到 勤学苦，到老才能有收获。教化学生懂得；任何一个人有任何一点成就，都是从 勤学、勤思、勤问中得来的。学校里没有震天动地的大事，靠着全体成员的勤奋 就足以把小事做大，大事做强，强事做优。“业精于勤”，勤奋是学校、学生和 老师胜利的必备条件。 求实创新：全体老师和学生，都要认仔细真地做人，踏踏实实地做事，工作 和学习不断进取，追求更高的目标。创新，创新是学校老师和学生不断取得进步 的灵魂，全校师生要敢于向传统的观念和方法挑战，在实践中不断探究新方法， 具备同中求异，旧中求新的精神。 教风：尽职尽责 爱岗敬业因材施教 教书育人 教风就是老师在治学看法、教学育人、科学探讨等方面形成的良好风气。 尽职尽责：就是每位老师都要做到身在其职，则尽其责。爱岗敬业：仔细 对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责究竟，无论在任何时候，都敬重自己的 岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。本职工作是奉献精神的力气源泉，敬业是奉 献的基础，乐业是奉献的前提，爱岗敬业是平凡的敬业精神，我们每个人够能够 做到，都应当具备爱岗敬业又是宏大的奉献精神，因为宏大出自平凡，没有平凡 的爱岗敬业就没有宏大的奉献。 因材施教：因：依据；材：资质；施：施加；教：教化。指针对学习的人 的志趣、实力等详细状况进行不同的教化。老师应从学生的实际动身，使教学的 深度、广度、进度适合学生的学问水平和接受实力，同时考虑学生的特性特点和 特性差异，使每个人的才能品德都得到发展。 教书育人：是指老师关切爱惜学生，在传授专业学问的同时，以自身的道德 行为和魅力，言传身教，引导学生找寻自己生命的意义，实现人生应有的价值追 求，塑造自身完备的人格。 学风：严谨治学精益求精 勤学乐学守纪爱国学风是学生在学习过程中应 当养成和遵循的风气，是取得良好学习效果和成人成才的保证。 严谨治学：严谨是治学的基本要求，治学是一项艰苦的劳动，它须要我们 以坚韧不拨的毅力，知难而上，不断探究。每一位同学都严谨地对待自己的学习, 好好把握手中的轮盘，把自己的校内生活谱写成一首无悔的童年之歌，描绘成一 个绚丽的七彩之梦！ 精益求精：意思是说，尽管各方面已经做得很好了，但“学海无涯”，学习 无止境，创新无止境，不论是老师还是学生都应当把学习和专业技能的磨练作为 首位，通过不断的学习，深化，努力做到精益求精，为成为高技能人才而努力。 两个“精”字突出了对学生学习驾驭程度的要求。 勤学乐学：勤学是求知的首要，学会探究，才能学为所用，才能挖掘学问的 乐趣和奇妙，学会合作，才能呈现集体才智，才能更有力气，学会自强，才能直 面人生，才能生存与发展。“乐学”就是要做到：目标明确，动力巨大，爱好深 厚；为引导学生能够欢乐、自主地参与学习，在学习中充分体验到胜利的喜悦； 同时能主动参与社团、群体等校内外各类活动，增加学生学会学习、学会做人的 责任感。 守纪爱国：纪律是学习的保证，只有守纪，才能更好的学习；要通过各种生 动活泼的形式，广泛、深化、长久地加强爱国主义教化和宣扬，提高全体学生的 民族自尊心和骄傲感，进一步发扬以酷爱祖国、贡献全部力气建设祖国为最大光 荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚。” 校训：诚信做人仔细做事厚德博学砺志笃行 校训是对学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴的概括，蕴含师生的道 德志向、人格特点和历史责任，对全校师生具有规范、警