第3课_盛唐气象.docx

第 3 课 盛唐气象 【教学目标】 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 【重点难点】 1 教学分析 了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气， 以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献 通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因 了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章 教学重点：唐朝经济繁荣的表现；民族交往与交融。 教学难点：民族交往与交融；从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体播放视频——《中国诗词大会》节选) 唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上 口；诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易之名如雷贯耳。盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流 传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。 二、新课讲授 目标导学一：经济的繁荣 图文展示 曲辕犁 唐朝长安城平面图 材料一：凡织纴之作有十(一曰布，二曰绢，三曰衪，四曰纱，五曰绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮， 九曰裥，十曰褐)，组绶之作有五，线之作有四，练染之作有六。 ——《唐六典》 材料二：江湖语云：