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大班健康活动：奇怪的星球 一、情境导入:创设黑暗的活动场地 师:小朋友们，你们发现今天的教室有什么不同吗? 幼:黑漆漆的。 师:那你们看到黑漆漆的教室有什么感觉呢？ 幼:有点害怕。 小结:当周围变得黑漆漆的时候我们会感到害怕。但你们不要害 怕，老师给你们一个大大的拥抱。 二、感知体验，星球旅行 .飞船起飞 师:你们知道为什么今天的教室这么黑吗？让老师来告诉你们吧! 因为今天老师要带你们去一个奇怪的星球旅行，现在我们出发吧！ 播放欢快的音乐，带领幼儿转圈。 师:小小飞行员们，旅行要开始啦，请上飞船哦，起飞啦！ 教师当飞船指挥员，将幼儿排成一竖行，开始转圆圈，转一圈后 播放第一张PPT图片-哈哈星球。 .哈哈星球 师:咦，飞船到站啦!哪位小飞行员能告诉我这是一个什么颜色的 星球?（黄色）它是什么形状的？ 师:你们猜一猜在这个星球上会发生什么有趣的事情呢？ 师:你们看到了什么？在什么样的情况下我们会发出哈哈笑的声 音？ 师:那我们就叫它哈哈星球吧，请大家用哈哈大笑的方式和它打 个招呼吧。 .可怕星球 师:快看看我们又来到了一个颜色的星球?（黑色） 师:你们猜一猜这个星球上会发生什么事情呢？ 师:你们看到了什么?在什么样的情况下我们会发出尖叫的声音？ 师:那我们就叫它可怕星球吧，请大家用胆小害怕的方式和它打 个招呼吧。 .哭哭星球 师:啊，快看看我们又来到了一个颜色的星球?（灰色） 师:你们猜一猜这个星球上又会发生什么事情呢？ 师:你们听到了什么?在什么样的情况下我们会发出哭泣的声音？ 师:那我们就叫它哭哭星球吧，请大家用哭泣方式和它打个招呼 吧。 .欢呼星球 师丁快看看我们又来到了一个颜色的星球?（红色） 师:你们猜一猜这个星球上会发生什么有趣的事情呢？ 师:你们看到了什么?在什么样的情况下我们会发出欢呼的声音？ 师:那我们就叫它欢呼星球吧，请大家用欢呼方式和它打个招呼 吧。 师:小飞行员们，我们刚才看到了这么多奇怪的星球，你们最喜 欢哪个星球呢?为什么？ 小结:原来小朋友们都喜欢开心星球和欢呼星球呀!因为这两个星 球会让我们的心情变得愉悦。 三、故事拓展 师:你们知道吗?有一位兔子飞行员，他和你们一样也去了奇怪星 球旅行，可是他遇到了一些麻烦，需要你们的帮助，你们愿意帮助他 吗?让我们一起来看一看兔子飞行员到底发生了什么事？ 教师出示挂图，讲述问题，幼儿倾听。 小结:良好的情绪可以成为前进的动力，而负面的情绪会使人后 退。 四、快乐游戏“哈哈大笑向前冲” 师:小朋友们，你们也来当兔子飞行员吧，但在飞行的时候一定 要遵守游戏规则。 游戏规则:游戏转盘上共有6个星球（微笑、哈哈、欢呼、幸运、 呜呜、恐怖），幼儿扮演兔子飞行员操作星球转盘，当转到代表开心 愉快的星球时前进，前进要根据星球规则进行;当转到难过、恐怖的 星球时则后退，后退根据星球规则进行，最终先到达终点则为胜利。 师幼一起进行“哈哈大笑向前冲〃游戏。 师:刚才的闯关游戏你最喜欢哪一关，为什么？ 小结:不同的情绪会给人带来不同的心理变化。 五、活动延伸 将故事图片和兔子飞行员投放到语言区中，幼儿可以自由创编故 事进行讲述，既锻炼幼儿的语言表达能力又可以调节幼儿的情绪。