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三至六年级英语知识点归纳总结： 专题考点 专题 考点 存在主要问题 字母 26 个字母的大，小写 和五个元音字母 】 名词的单，复数形式 26 个字母的正确发音与前 后顺序的记忆。 不能正确写出可数名词的复数形式，如:tooth- teeth，mouse-mice. 对介词的用法掌握不透， 导致使用错误。 @ 分值比例 5-8 分 常见题型 填空题 名词 8-10 分 单词分类 介词 in，on,under 等介词的 用法 3-5 分 冠词 a,an,the 的用法 ^ what, how, 在不定冠词的用法上会混 淆，不理解“an”用于元音音素开头的名词前。 在特殊疑问词的运用方面 不够灵活。 1-2 分 选择题；看图 选择正确的单词。 选择题 特 殊 疑 问词 3-5 分 where, what colour, 选择题；按实 际情况回答问题。 how many 的用法 There There is 和 there are 的 there are 后面接名词复数， be 句型 用法 学生常常忽视。 , 2-4 分 Be 动词 am,is ,are 的正确运用 选择题；按实 际情况回答问题。 选择题；填空 题 \ 情 景 对话 单词 不能随着人称的变化而变 化，如：Are you tall Yes,I 常忘了改成常忘了改成 I. 中，差生对情景对话不够 熟练，易失分。 3-5 分 日常问候语 5-8 分 有关身体部分，学习 大部分学生对颜色，交通 选择正确的 句子完成对话。 单词分类；听 听力 听句子，把所缺的单词补 40-50 分 选择听到的 ~ 文具，颜色，交通工 具，数字的单词。 工具，数字的单词掌握不 了。 8-10 分 力题；看图写 单词 句型 有关用特殊疑问词如 ：what colour, how many 提问的句子，以 及一般疑问句 对特殊疑问句掌握不透， 导致选择错误。 3-5 分 按实际情况回答问题 ) 重要单词，短语，句 充完整这种题型最易失 内容； 听句 子。 分。 子，把所缺的 单词补充完整。 ； 三年级下册英语 有 关 家 husband,wife,brother,s 不理解家谱的关系，不能庭 成 员 ister,uncle,aunt,son,da 写出正确的称呼。 的称呼 ughter 的记忆。 2-3 分 选择题；填空题。 ~Beautiful,old,pretty,tall ~ Beautiful,old,pretty,tall 和 cute。 ,short,cute,strong,slim, long 等形容词的正确运用。 名词 名词的单，复数 中，差生对名词复数的不 规则变化掌握不透。 3-5 分 难以区分tall 和long，pretty 1-2 分 选择题；填空题。 近义词 some,any,have,has 的 用法。  学生常忽视了陈述句改为 2-4 分一般疑问句时，some 要改 为 any。主语为三单时要使用 has。  选择题；看图写单词；用名词的正确形式填空。 选择题；填空题。 】国籍 】 国籍 分；国旗的区分。 难以区分国家与国籍的名 题；看图回答 称及国旗的标志。 问题。 有 关 家具 的 名 称 bed,wardrobe,door,cha ir,floor,lamp,fridge 等名词的单，复数。 有关家具名词的单，复数难以掌握。 2-3 分 选择题；单词分类；看图写 单词。 国家与国籍名称的区 2-3 分 选择题；听力 o against,by,in,on,in 介词 front of, 对 against, in front 2-3 分 of,beside,behind 的用法不 选择题；看图写单词。 There beside,behind 的用法。 够灵活。 %be型句 % be 型 句 的用法。 学生常忽视了名词复数要 用 there are。 际情况回答 问题。 有 关庭 各能 室 名称 家功的 kitchen,living room,bedroom,bathro om,study 的区分。 对有关家庭各功能室的名称分不清，导致用词不当。 2-3 分 选择题；单词分类；看图写单词。  2-3 分  选择题；按实 有 关 公共 场 所的名称 building,headmaster’s office, library,playground,teac hers’ room 的区分。 对单词记忆不牢，难以区分各公共场合的名称。 2-3 分 选择题；听力题；看图写单词； 单词分类。 名 词 的所有格 特 殊 疑问词  ： 名词单数与复数的所有格形式。 what,where,who 等特殊疑问词的用法。 大部分学生不能掌握名