中考英语写作初级课件.pptxVIP

学习目标通过本堂课的学习，学生能：理解且识别英语文本中的音律现象掌握且运用英语写作中的三种音律技巧：叠音词、正反词、叠成分。 知识清单1. 英文文本中的音律现象2. 英语写作中的三种音律技巧：叠音词：在句子中使用有同样音节、首字母发音的单词；同时使用几个基于同一个词的相关短语。正反词：在句子中使用正反义词形成对比或调换词的位置。叠成分：在句子中并列使用同样的句式结构。诗歌、童谣、歌曲在歌词上的遣词造句有什么特点？The WindRobert Louis StevensonI saw you toss the kites on high.And blow the birds about the sky.And all around I heard you pass.Like ladies’ skirts across the grass.O wind, a-blowing all day long.O wind, that sings so loud a song.诗歌童谣和歌曲中的音律性和谐押韵、精炼上口、声韵活泼这些特点如果运用到文学作品中是一种怎样的体验？Everyone is born with five deepest needs: 每个人都天生具有5个最大的需要: a purpose to live for, 一个为之而活的人生目的，people to live with, 与之同度人生的伙伴们，principles to live by, 赖以为生的原则，a profession to live out, 可以实践的信仰，and the power to live on. 以及借以生活的能力。教材中有没有类似的音律性？Use it or lose it. (人教九年级 Unit1)Treat or trick. (人教九年级 Unit2 )Today, Abing’s Erquan Yingyue is a piece which all the great erhu masters play and praise. (人教九年级Unit 9 Sad but Beautiful)在演讲中使用这种音律性的表达会有怎样的效果？Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：Love leaves a legacy (遗产). /l?v/ /livz/ /l?g?si/ 同时使用几个相同首字母发音的单词。Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：It is easy to be thankful to life when things are going great in our life, when you are provided with food, friends, family, health and happy situations.同时使用几个相同首字母发音的单词。（首字母的重复）Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：If I should meet theeafter long yearsHow should I greet thee?with silence and tears.（音节的重复）Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：So long as men can breathe, or eyes can see.So long lives this and this gives life to thee.（音节的重复）Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：Every one of us is created on purpose (刻意地) and for a purpose (为了某个目的).同时使用几个基于同一个词的相关短语。（单词的重复）Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：People who gossip to you (对你搬弄是非) will also gossip about you (搬弄你的是非). They cannot be trusted.同时使用几个基于同一个词的相关短语。（单词的重复）Let’s discover.下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果？请将他们进行技巧上的分类：You can give without loving, but you cannot love without giving.调换句子中词的位置。Let’s disco